文档介绍：周次: 1—2周班级:小二班
区域名称
材料投放与目标要求
数学区
操作区
语言区
美工区
★图形变变变:准备圆形、三角形和方形卡纸若干,让幼儿学习认识圆形、三角形和方形,学习用这些图形拼图,变出更多不同的形状;并引导幼儿发现生活中圆形、三角形、方形的物品。
串珠:准备装有各色珠子的小篮子、玻璃绳、托盘若干让幼儿学习将绳子对准珠子的洞穿过,再将珠子拨至绳子的尾部。
★故事《小乌龟上幼儿园》:提供故事图片,让幼儿学习看图讲述,学会安静地在区角里看图,轻声说故事。
★奇妙的油画棒:准备油画棒,画纸等,让幼儿认识红、黄、篮、绿灯各种常见的颜色,并学习使用油画棒进行简单的涂鸦。
指导重点:
操作区:串珠子
将玻璃绳对准珠子的洞穿过,再将珠子拨至绳子的尾部。
依次串成简单的手镯、项链。
更换或增加珠子的类型,引导幼儿综合操作。
数学区:图形变变变
从操作盘中取出三角形、圆形、方形的卡纸,将卡纸在垫板上摆一摆,拼一拼。
根据图示拼出房子、小树、小鱼。
引导幼儿根据已有经验,摆出各种不同的形状。
观察与反思:
,串珠子这个玩具大部分小朋友都是非常地感兴趣,不过大部分的孩子是根据自己对形状的喜好来穿珠子,少部分的幼儿会对着排序卡进行规律的操作,对于这些问题,在区域活动中教师要多引导让幼儿根据排序卡进行操作,排序卡可从简单的开始,慢慢地加大难度,从而让幼儿真正学会对着排序卡操作。