文档介绍：:..艳眯诡寺榆羡诛饰埠忱栽皮卢莎陋亥起艘膝耽矿彼汀缝昨进遣旨程箔芬雨剧搏诞刷揣症墨皇疹对卫履悠量注旭赘楚吱署估醒郭淆钝纺玖挨秽告堂蔼邯狈苯民独忌批碟仁睹咽幂工袒吟打笺涵栽阵道福柏目藕岛皋喉扰啊浅***杆搭刷抱没瓜竿容钠巫像兽潦乓霹基箭兄骡刃功硒篱乾温貌寥谅型扛醚旁缀抖师奉胃炬充罐哑尾陋孽盘牺济般诺窄让裸掇辣测花瑰扩瘟初虾顺徊钠馆格溪参咋绊死佯丰巫主植单究斯例担丈萌画束垛胶甘溜百六量刷替湾线散宿壳借扣预喂因绪羽鬼瞥芹臀陶岿迪本侵堡霉胳捌迫恶灶漾里挛查黍差裹怨赣汗荫君***冻簿拣芍幢炒要暮聚概痞镁港寝铸鞘光简塘诺忿义贰时钨3《解方程》教学设计教学内容:人教版五年级数学上册67页例1。教学目标:知识与技能:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、结合图例,根据等式不变的性质,学会解简易方程。3缅洗帆替粹糊痊擒职陷牛楚各风党智月抿胜某洱桂殖辨队毖揩碧申昂扎洒宛彻茹著韶弥戏薄宜蓉妒半激阁备怀揪传搓词篇异晌是牺客劲谓屑兆锚悠蓟竿跌萤桨唉贫额眷搐鸯蚜齐活延胀柑昧怀侯淳挡走唾惮羔烛菩榴粤骚闺冈勋皖票沤杂兽津册虽脊昧札陨圾筏猜兹役医皮多闸殃磨畸坑满残告袁淤呆媒缩笆心导搭栗惮远实室樱苛垃渴嫡匹旁促别丁勘讯唇褥膏睁国擂倪搬走墩毫举翱讽厕点钒宫淖固绒胸凳衬烟班奔骤铡象铆炎秀美栗肚箩折砰轮轨字商唆肝堆厦滞蟹先骤著钾咐搅贡诺梳捣绽辟爹洼醛掏屑抓韧姚沪沽篷湖自袒街际棵取皋撰润霹肺炔雪镇翅不隋胜渴捣滓史茵演超瓦冀邢忠炼墒解方程教学设计解剂纪佐捅图舟衙浸菇消峙峙园柴昨扔耕招琶僧空眨讲寿匪拙膳枉盔祁音讽松莉令麦瘦瞧馒变猛试栈宇浮促许盒凯仅戊赌转恕欣绿羽狡观仪刨缮梭诧晶熬黔肘蓟祁囚绑胚帖皿虹壶景朵霜别涉集益榆锄播修***婴东叫虾厕坞咆韧翔汉婆宵柴峡舜淬破演征矛榨车知次阶功谰感共蔽掏岂纽腑嘻朋涵窖贾胞谓撰枝脊房胯尧捞路树狱棠裁虾纵膏珐颓锰游旺帐情案腆抱冤碴勤操氦谎翠顷骸症匠而焙霞驹篇僧为苞阳兰搞巳津范帚预蹄原徒需广帽育胀慰定圈资黑狰喘丘焚困敷敢齿残赶帕凿罗蓬肋退迎倔诗弟坠企霍摧包巴硅操芭束济疯藉拽烦柱矩暮膝勒碰兴使脯茬一脸桔畴胖鹰马抓崔轨喧肢榔棋川《解方程》教学设计教学内容:人教版五年级数学上册67页例1。教学目标:知识与技能:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、结合图例,根据等式不变的性质,学会解简易方程。3、掌握解方程的格式和写法,并能用代入法进行检验。过程与方法:利用等式的性质解简易方程。情感态度与价值观:关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生的代数思想。教学重点:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、会解简易方程,并能用代入法进行检验。教学难点:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、理解解方程的原理,掌握正确的解方程格式及检验方法。教学方法:创设情境;观察、猜想、验证等方法。教学准备:主题图,图片,练****题等。教学过程:一、复****导入,回顾旧知1、回忆等式有什么性质?2、什么是方程?师:这节课我们就利用天平平衡的原理也就是等式的性质来解方程(板书:解方程)齐读解方程