文档介绍：2008年高考物理图像专题解法合集
课时综述
1.“图”在物理学中有着十分重要的地位,它是将抽象的物理问题直观化、形象化的最佳工具。作为一种解决问题的方法,图解法具有简易、方便的特点,学习中应通过针对性训练、强化对图像的物理意义的理解,以达到熟练应用图像处理物理问题,熟能生巧的目的。
“图”有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等。若题干和选项中已给出函数图,需从图像横、纵坐标所代表的物理意义,图线中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”等诸多方面寻找解题的突破口。即使题干和选项中没有出现函数图,有时用图象法解题不但快速、准确,而且还可以避免繁杂的中间运算过程,甚至可以解决用计算分析无法解决的问题。
互动探究
,质量为m的子弹以速度v0水平击穿放在光滑水平地面上的木块,木块长为L,质量为M,木块对子弹的阻力恒定不变,子弹穿过木块后木块获得动能为Ek,若木块或子弹的质量发生变化,但子弹仍能穿过,则
,m变小,则木块获得的动能一定变大
,m变小,则木块获得的动能一定变小
例1图
,M变小,则木块获得的动能一定变大
,M变小,则木块获得的动能一定变小
M
N
a
b
d
c
B
例2图
,硬质裸导线做成的闭合矩形线框abcd固定在匀强磁场中,ab<bc,磁场方向与线框平面垂直。另一段同种规格的导线MN与导线框保持良好的接触,在外力作用下从导线框左端匀速滑至右端,在这过程中,导线框中消耗的电功率的变化情况是

,,则在4min末汽车的速度可能为 A、 B、 C、14m/s D、15m/s
=10m/s竖直上抛,落地速度v=9m/s,若阻力和物体速度成正比,求物体运动时间。
0
1
2
3
100
200
300
400
500
U/V
I/mA
例5图
,将该电子元件与一个R=8Ω的电阻串联,再接至电势E=3V,内阻r=2Ω的电源上,试求电路中的电流及电源的效率。
,竖直放置在地面上,其上端固定有质量为M的钢板,处于静止状态,如图甲所示,现有一质量为m的小球从距钢板H的高处自由下落并与之发生碰撞,碰撞时间极短且无机械能损失。已知M=3m,弹簧振子的周期。
(1)求小球与钢板第一次碰撞后瞬间,小球的速度v1和钢板的速度v2。
(2)要使小球与钢板每次都在同一高度相碰(即钢板的初始位置),求钢板质量的最大值。
(3)以小球自由下落的瞬间为计时起点,以向下为正方向,以的值作为1个时间单位(v0为小球第一次刚落到钢板时的速度值).试在图乙中画出小球的v—t图线;要求至少画出小球与钢板发生第三次碰撞前的图线).
H
图甲
M
m
v
v0
0
v0
1 2 3 4 5 t(v0/g)
图乙
例6图
课堂反馈
2
6
4
0
1
2
3
F/N
t/s
2
6
4
0
2