文档介绍：该提纲是我最近一段时间对国内传播学著作的一次总结,根据国内高校研究生考试复****的实际需要,对传播学基本的、核心的理论知识进行的一次从新梳理,使内容更简明扼要,框架更清晰明朗,可有助于应考者在后期全方位把握传播学的理论体系。该提纲参考了《传播学教程》《传播学总论》《传播学》《传播学基础理论》《传播学引论》以及中国传媒大学的本科、研究生课堂教学笔记。准备研究生考试的朋友在使用中应注意根据各自学校的命题风格和考试要求灵活运用掌握。也希望大家在使用中多思考、多怀疑,提出宝贵意见以修正,欢迎留言交流。
专题一传播学
一、传播学产生与确立
1、传播学产生的背景
形成于20世纪初至40年代的美国,其形成是许多因素促成的:
第一、传播媒介发展
第二、历史社会环境
第三、社会科学的发展
2、诞生于美国的原因
第一、在政治上,美国的政治家无论是在日常的政治活动中,还是在四年一次的竞选中,都比较重视和利用传播媒介宣传自己的政治主张,树立形象争取支持。
第二、在经济上,一方面传播学的兴起与传播特别是大众传播在美国经济活动中的地位和作用密切相关;另一方面,美国的大众传播在两次大战中和以后日益壮大,也成为一个相对独立而完善的经济实体,共同形成一个产业---大众传播业。
第三、在社会上,美国的大众传播与社会生活密切相关。互动中媒介给社会生活带来的负面作用也显现出来。我们可以看到传播学是在美国特定政治、经济和社会条件下兴起发展的。
3、早期学术思想源流
传播学的早期学术源流包括两个方面:一是欧洲源流,二是美国源流
欧洲源流:
塔尔德:模仿理论
西默尔:躯体对个人行为影响传播网络理论
美国源流:
杜威:大众传播的是变革社会的重要工具
库利:初级群体镜中我
帕克:社会互动理论
米德:社会化、社会角色取得、社会自我理论"主我"与"客我"
李普曼:拟态环境刻板成见
4、四大先驱与施拉姆
拉斯韦尔
拉斯菲尔德
霍夫兰
卢因
施拉姆
4、信息论与控制论对传播学的贡献
香农与信息论
维纳与控制论
二、传播学及其研究对象
三、传播学主要学派
经验学派
批判学派
区别比较
四、传播学研究方法
1、定性研究
2、定量研究:实地调查法、内容分析法、实验法、个案研究法
专题二传播
一、传播的含义
二、传播的类型
1、人内传播
2、人际传播
3、组织传播
4、大众传播
社会功能
三、传播的模式
1、线性传播过程模式
2、控制论传播过程模式
3、系统传播过程模式
四、人类传播的发展进程
口语传播时代
文字传播时代
印刷传播时代
电子传播时代
专题三信息与符号
一、信息
1、信息实质与特征
2、信息爆炸与信息社会
二、符号
1、符号的定义
2、符号的特性
3、符号的类型
专题四传播者
一、传播者
二、社会制度与传播制度
施拉姆《报刊四种理论》
三、传播者与把关
1、把关人与把关
2、影响传播者把关的因素
专题五传播媒介
一、媒介、传播媒介、大众传播媒介
二、认识媒介
1、认识媒介的意义和基本观点
2、认识媒介的角度和原则
3、传播媒介的特点
报纸广播电视杂志新媒介
三、麦克卢汉的媒介理论
1、媒介是人延伸
2、媒介即讯息
3、热媒介与冷媒介
4、地球