文档介绍：
& Informal Learning
刘志成博士
Lzc-211@
,利用互联网主要做些什么?
■玩游戏
■上QQ/MSN/泡泡等和朋友聊聊天
■认识一些陌生人,谈谈情感困扰
■看看网站娱乐新闻
■下载软件、歌曲和电影
■其他
,作用很大吗?
■如果仅仅局限于这样的利用,那互联网仅仅是起到了提供一种娱乐方式的作用;
■当然,娱乐也是人们的一个大需求;
■不过,学习,应该成为而且实际上已经是我们的一个最大的需求。(就业压力、个人提升、社会竞争……)
■而很多人的实践说明,通过网络推进学习是可行的。
引子
现在的情况
许多学习个体信息和知识严重匮乏,对知识对技术应用方法充满渴求
一边是:
?
一边却是:
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今天的主题
,美丽新世界
非正式,学习新空间
博客
播客
维客
换客
奇客
黑客
拼客
游客
拍客
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,美丽新世界
WEB的历史
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,美丽新世界
--用户单纯通过网络浏览器浏览html网页;
--是以Blog、TAG、RSS、 WiKi 以及其他社会性软件等应用为核心,依据六度分隔、XML、Ajax等新理论和技术实现的新一代互联网模式;
六度分隔理论:(SixDegreesofSeparation)。1967年,哈佛大学的心理学教授StanleyMilgram(1933-1984)创立。简单地说:“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个,也就是说,最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”六度分隔理论的数学解释是:如果每个人平均认识260人,其六度就是2606=,那也几乎覆盖了整个地球人口若干多倍。
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,美丽新世界
Tim O’Reilly ,2004年10月;
产生于O’Reilly公司和MediaLive国际公司之间的头脑风暴会议;
下一代软件的设计模式和商业模式
---Tim O’Reilly
互联网协会的定义:
;
由原来自上而下少数资源控制者集中控制主导--》自下而上广大用户集体智慧和力量主导;
由原来少数人所控制和制造影响--》个体以及由个体所组成的社群控制和制造影响;
动力来源:个体积极参与到新互联网体系中
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这仅仅是从表面上看整个互联网体系在格局和重心上的转换。
。
如果我看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上。
——艾萨克·牛顿爵士
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