文档介绍：《体育管理学》课程教学大纲
本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定
一、课程说明
课程名称:体育概论课程编号:112122006
总学时:32学时总学分:2学分
学时分配:讲授32学时
课程性质:专业必修课
先修课程:运动训练、锻炼心理学适用专业:社会体育
开课学期:第五学期
二、教学目标与要求
教学目标:
旨在培养理论与实践相结合的体育管理人才。要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用,具备一定的计划、组织、协调能力。
教学要求:
一、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识,包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等,并能在管理的实践中加以运用,认识体育管理的基本规律。
二、通过理论联系实际,使学生掌握各类体育工作(主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等)的管理方法。
三、培养学生初步的体育管理能力。
教学重点:体育管理的基本系统、原理、职能与方法。
教学难点:体育管理常见方法运用及案例教学。
三、教学内容与目的
理论基础篇
第一章绪论
教学目的:掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系;明确学****体育管理学的目的与意义;了解体育管理学的相关概念及性质。
主要内容:
第一节体育管理学的形成与发展
一、体育管理学的形成;
二、体育管理学与管理学的关系;
三、我国体育管理学内容结构体系的变化;
四、学****体育管理学的意义;
第二节体育管理学的基本性质
一、体育管理学的性质;(重点)
二、体育管理学的学科位置与学科体系。(重点)
教学方法与手段:多媒体教学,讲授式
作业形式:材料阅读
第二章体育管理基本原理、职能与方法
教学目的:认识并运用体育管理学基本原理和基本职能;掌握体育管理的方法体系,了解和运用体育管理方法。(欢迎访问:详细了解)
主要内容:
第一节体育管理的基本原理
一、管理原理的特征;
二、管理基本原理;
第二节体育管理的基本职能
一、决策;二、计划;三、组织;四、领导;五、控制;六、创新;(重点)
第三节体育管理方法的概述
一、体育管理方法体系;
二、体育管理中常用的一般方法。
教学方法与手段:多媒体教学,讲授式
作业形式:材料阅读
第三章体育管理体制
教学目的:理解和掌握体育管理体制的概念;掌握影响体育管理体制的因素以及体育管理体制类型;了解我国体育管理体制存在的问题、改革的原因以及改革的影响因素;了解我国体育管理体制改革的新观点。
主要内容:
第一节体育管理体制概述
一、体育管理体制的概念;
二、体育管理体制的影响因素;
三、体育管理体制的类型介绍;(重点)
第二节中国体育管理体制的历史演变与现状
一、中国体育管理体制的历史演变;
二、中国体育管理体制的现状;
第三节中国体育管理组织系统
一、政府体育管理组织系统;
二、社会体育管理系统;(重点)
第四节中国体育管理体制改革
一、中国体育管理体制存在的问题;
二、中国体育管理体制改革原因;
三、影响中国体育管理体制改革的因素;
四、中国体育管理体制改革的内容和重要措施;(重点)
教学方法与手段:多媒体教学,讲授式
作业形式:材