文档介绍：第1期
2012年7 月31 日
主编:李燕
心静地学习是一种幸福
     记得读过朱乐平老师的一篇文章,题目是《心静》。文中说:静,有时也称安静、宁静。它有多种含义,某个地方没有声音,可谓静;动的反义词也称静,而这两种静是可视的或容易被感受到的。其实,这世界上还有一种不容易感觉到的静,那就是心灵的安静,我们可以称之为心静。
     这次的远程培训学习,安排在假期里。虽然是假期,我想每一位老师也会有大量的日常工作要做,特别是家在农村的老师们,正是农忙期间,忙于农活的同时还要学习,是何等的辛苦,事情多了心灵可能就会躁动不安。我想,既然我们选择了远程,那么我们就努力让自己成为一个心静的教师吧,合理安排好自己的时间与空间,来平台上心静地聆听专家的讲座,吮吸里面的精华和芬芳,你一定能感受到一种收获的幸福!
    在我们每个人身上,除了外在的自我以外,都还有着一个内在的精神的自我。可惜的是,许多人的这个内在自我始终是昏睡着的,甚至是发育不良的。为了使内在自我能够健康生长,你必须给它以充足的营养。如果你经常读好书、
听好的讲座,沉思并反思,你就一定会感觉到,在你身上确实还有一个更高的自我——这个自我是你人生路上的坚贞不渝的精神密友。让每个老师都静下心来享受这次培训,寻找自己精神的密友!让学习成为一种习惯!
经过近两周的学习,我们班的发帖量还是相对落后,希望大家在后一阶段的学习中,能积极发帖,跟帖,回帖。
为了方便交流,请及时加入班级Q群(250021089)。加入的时候请把你的昵称改为你的真实姓名。
根据考核要求,两个专题的测试总分占总评分的10%,既如果你拿到两个100分,该考核指标下的10分你就全部拿到了。如果测试的平均分是50分,则该指标下的10分您只能拿到5分。请你认真聆听专家的讲座,并做好笔记,尽快完成两个专题的测试。
在线时间不少于20小时,根据课程进度参与课程讨论,发帖量不少于10条,并积极撰写培训感言。
认真完成第二阶段的学习任务,详情请阅培训首页的的学习安排。
请注意以下事项,以免给您学自己的账号和密码(特别是修改过密码的)。②今后写作业最好在线下完成,比如自己在word里,建议不要在网上写作业,防止掉线,作业丢失。③有问题请在班级论坛或在群里留言,我会尽量每天及时回复的,有时学员也会回复的。
截至2012年7月30日,本班学习情况如下:
学员登录情况:已登录63人,未登录10人。
学员自我介绍: 已有40位老师进行了自我介绍。
学员在线交流:帖子总数为788条。
学员培训感言:感言数为63条。
学员测试情况:到目前为止,已有18位老师进行了“人文关怀”专题一的测试。有8位老师进行专题二的测试。
学员作业情况:已经有5位老师提前提交了后一阶段的作业。
(前十名)
用户名姓名在线时间在线得分面授得分讨论得分测试得分其他得分总评
vhzxy120746 廖艳 15 0 15 10
vhzxy120767 黎桂苗 15 0 15 10
vhzxy120732 首德坤 0 15 5 10
vhzxy120753 黄冬花 0 15 5 10
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