文档介绍：诗歌鉴赏备考指南
古诗词鉴赏对能力要求非常高,我们复习时不能毕其功于一役,通过做几道练习题,上几节练习课就宣布过关,是不行的,必须有长期抗战的准备。首先,每个学生要背诵各类题材、体裁涉及不同时代的诗100首,这个要求绝对不高。其次,要训练有序,从浩瀚的诗歌海洋中采摘几朵浪花,编织成花环,需要的是科学有序的训练。
考纲要求
能阅读浅易的古代诗文:鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度
必要的知识准备
(一)
1、按句式和音律特点,中国古典诗歌可分为、、三类。
2、诗按产生的年代和有无格律,可分为和。近体诗是代出现的体诗,近体诗分为和。
3、词是时兴起的到时最为繁盛的一种和乐而歌、句式长短不齐的诗体。起初时称为,后来也称作、、。
(二)
1、鉴赏诗歌的形象(意象)
★形象分类:包括形象、形象、形象
◆人物形象常用术语:
●命题角度:①分析诗歌形象的特点②如何对形象进行描写的,试加以分析
▲答题要点:
步骤一:
步骤二:
步骤三:
意境常用术语:
命题角度:分析诗歌的意境或如何营造意境的
答题思路:
艺术表现手法
◆常用术语:
●命题角度:分析诗歌运用了什么艺术表现手法或有何表达效果
▲答题要点:
4、炼字
★知识点:动词、形容词、副词、叠音词、词类活用
◆常用术语:准确、传神、生动、形象、确切、巧妙、不同寻常
●命题角度:分析该字在诗中的用法之妙,或评价、比较该字的艺术效果
▲答题要点:
5、诗歌的思想感情
★知识点:不同题材表现出的不同情感
◆常用术语:
三、阅读理解思路
一看题目,初步把握诗歌的题材
二看作者和注解,知人论世
三释诗句,准确理解诗歌的内容及作者的情感态度(怎么释?)
写了什么形象,形象有何特点(即动词、形容词、副词等),描绘了一幅什么画面
抒发了什么感情,是喜还是忧
3、用什么手法来表达这种感情的,最主要的技巧是什么
四看试题,根据要求准确表述
练习
(一)秋 词( 刘禹锡)
    自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
   ① 历代文人为了抒“悲秋之情”,常借助那些事物(景物)?
  
   ②本诗作者借助“排云之鹤”,来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。(50字左右)
   
(二) 舟中读元九诗 (唐)白居易
    把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪达船声。
   注:元九:元稹,白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中,而元稹已于5个月前贬通州。
   (1)这首诗前三句连用“灯”字,创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”、“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境?
     
(2)诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意?
  
(三)田园乐 (唐)王维
   桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
   (1)这首诗在写景方面有哪些特点?
   
   (2)诗中的“山客”是怎样的心境?
  
  (四) 昭君怨 郑域
    道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。
    冷落竹篱茅舍,富贵正堂琼榭。两地不同