文档介绍：心
理
报
告
通信与信息工程学院
2011年12月4日
心理报告
通过这一学期与同学们的相处,我发现了同学们的很多明显的变化,很多同学由一开始的内向不愿与人交流变得开朗,活泼,由一开始不愿意与老师沟通交流,变得主动向老师反映生活学****中遇到的问题,以寻求解决的办法。很多同学由最初的随波逐流,随大流,变得富有主见,却不偏执,我认为这是十分好的。
随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,社会竞争越来越强烈,人际关系也越来越复杂。作为现代社会组成部分,现在的大学生有着许多自己特殊的问题,如对新的学****环境的与任务的适应问题,对专业的选择与学****的适应问题,理想与现实的冲突问题,。所以,现在的大学生也存在一定程度的心理问题,造成大学生心理不健康,从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实。
心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和困难心理都不会失调,能以适当的行为予以克服。。现在的大学生大多数是因心身疲乏,紧张不安,心理矛盾冲突,遇到突如其来的问题或者面临难以协调的矛盾时出现心理失调。大学与中学相比,大学时期的学****生活,人际关系都发生了很大的变化。
据此分析,我主管班级主要产生以下问题:
一,盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学,同学羡慕,父母夸奖,亲友庆贺。在这种自我陶醉中渐渐失去了高中时候那种紧张感和奋斗的精神。终日悠闲度过,认为自己在高中就已经很好了,大学也不会差到哪里去。从而就放松了对自己的要求,盲目的自满。
二,失望感与失宠感。在中学的时候听老师和学姐学长讲大学是多么的美好,从而把大学理想化。但是进入大学之后感到理想与现实差距太大,因而产生失望感。在中学,自己是学****尖子,成绩很好,但是进入大学之后,很多人都比自己强,成绩也比自己好,一下子不受老师重视了,也不受同学羡慕了,从而产生失宠感。
三,松懈情绪。自认为高中已经很努力了,奋斗了三年,终于考上了大学,这下可以让自己轻松一下了,并且在大学里没有明确的奋斗目标,适应能力不强,竞争观念减弱,便产生了“松口气”的心理。所以,很多同学沉迷于游戏、网络等,
难以自拔。
四,畏首畏尾。因为环境的变化而瞻前顾后,畏缩不前,不敢去参加社会活动,除了学****之外,整日无所事事。不知道自己要干什么,畏首畏尾,不敢放手去做。
据我分析,产生这些心理问题的原因是:
〔一〕首先是客观上来说:
1,学****的任务,内容,方法发生了变化。中学学的是基础知识,大学学的是专业知识。中学的课程都是学校安排好的,也是仅有的那几门,并且有老师天天辅导,日日相随。在大学就要自己选课,课程也多了,老师把时间交给同学自己支配。所以就要有较强的自学能力和独立思考解答问题的能力。
2,生活环境发生了变化。我在中学的时候从来没有住校的经历,没有跟其他的同学同生活的经历。但是大学不一样,班集体成为主要的生活环境,宿舍时主要的生活区,日常生活全要自理。对于惯常依靠父母的我来说,确实有点难以适应。这种