文档介绍：设计简要说明
作业性质及规模:
  为活跃校园文化、增进文化交流、改善校园环境、满足大学生日益增长的精神需求,拟建高品位、高质量、综合性的大学生活动中心,以满足现代学生文化活动和学术交流的需要。
  基地用地面积约3500㎡,总建筑面积3000㎡左右(可据设计适当调配±5%),建筑层数≯4层。
作业特征及要求:
  1、掌握建筑与环境之间的正确关系---以场地及周围环境的实地勘察和大学生行为心理的分析为依据展开设计构思,在旧有建筑完全拆除的情况下,使新建的建筑与环境保持文脉关系,构成新的校园环境。
  2、探求新时代的地域风貌---基地作为校园敏感地段,在设计中应当注重对地域风貌特色的延续与创新,利用类型学、符号学、社会学等知识和分析手段,在建筑空间环境、建筑形式、材料肌理等方面体现地域文化信息。
  3、提炼校园建筑文化精髓---继承与发扬校园建筑文化精髓,突出校园特色与风情,契合校园传统文化和学生生活的要求。 
  4、结合技术与自然的建筑---在满足文化活动、交流的功能基础上,活用建筑物理相关知识,创造充分体现山地空间特征的结合气候的建筑及环境。
  5、培养综合设计与独立工作的能力---培养综合设计与独立工作的能力,全面系统的掌握建筑与环境、建筑与技术、建筑与文化、功能与形式的相互联系;要求在掌握建筑基本技能与相关知识前提下,进一步提高建筑创作能力。
基地概况:
  基地位于西南地区重庆大学B区校园内(见红线图), 靠近学校后校门,基地三面临校园道路,最大高差约7米。现状为待拆除的旧澡堂及开水房,周边为近年来建造的学生宿舍及学生食堂。
设计说明:
    由于基地在四周密集的建筑群的簇拥下而导致的环境压迫感让人无所适从,于是乎交往活动空间变得越发珍贵。而拟建的活动中心,为了能够在人生理和心理上释放更多空间并能将其有机地融入到现有的整体环境里,便将“退让”的思想运用到了该设计中,坚持追求对整体价值的实现,充分利用“退让”原则来实现功能和环境的协调。如此一来便增加了建筑与环境间的亲和性,减少了对周边地区的压力,以此来表示对环境的谦恭;从形成了相互交融的亲密状态,多重交往交通空间也应运而生。在此基础上,又以“进”的手段在建筑内部拓展出更多丰富多样的室外交往活动空间,让其和室内部分各得其所又相得益彰。“进”“退”有制的配合,让感受更为丰富和生动。
主要经济技术指标:
  用地面积约 3500㎡
  总建筑面积 2942㎡
  建筑密度 
  容积率 
  绿化率 34%