文档介绍：小狗包弟
巴金
学****目标
1、理清文章思路,把握作者情感。
2、品味精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大人格。
一、默读课文,理清思路
本文题目是《小狗包弟》,请你围绕包弟说一说本文写了哪些内容?
思路
引出包弟
介绍包弟
和包弟相处
送别包弟
怀念包弟,表达歉意
文眼:我怀念包弟,我想向它表示歉意。
二、再读课文,把握情感
———从分析“包弟”的特点开始
1、这是一条什么样的小狗呢?
示例(根据第二段总结):这是一条聪明可爱的小狗,因为它有什么要求时,能立起身子,两脚并在一起,不停地作揖。
诵读第3段和第5段,画出描写包弟动作行为的句子,请你用这样的句式总结包弟的特点:“这是一条(特点)的小狗,因为它举例。”
我已经没有小狗了
这是一条能立起身子,
两脚并在一起,
不停地作揖,
惹得全家喜欢的,
聪明可爱的小狗。
然而我已经没有小狗了。

这是一条,
不咬人,
会作揖要糖果,
引得客人发笑的,
通人性的小狗。
然而我已经没有小狗了。
这是一条天天守在睡房门口,
等我们回来,
从不厌倦的,
有情义的小狗。
然而我已经没有小狗了。
是的,这是一条,
聪明可爱的小狗,
通人性的小狗,
有情义的小狗。
然而我已经没有小狗了。
2、我为什么没有小狗了?
罪魁祸首是文化大革命
关于“文革”:
“文化大革命”是被领导者错误发动,被阴谋集团乘机利用的一场空前绝后的政治运动。它从1966年5月持续到1976年10月,历时共10年时间,给国家和人民带来了巨大的灾难。
叶剑英元帅曾经沉痛地说过:“文化大革命死了两千万人,整了一亿人,浪费了八千亿人民币。”
“人们咬着匕首,抬着尸体游行。”
“一天早上,当我走回报社的时候,一路
看到在树上吊尸的景象。那些尸体,大多
是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到
人民中路短短一段路程中,我竟见到八具
这样的尸体。”
----秦牧(“文革”期间广州街头所见)