文档介绍：课题:项羽人物分析
导入:
《史记》被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”,它的文学价值在于它塑造了一批可歌可泣,神态各异的人物形象。项羽作为一名悲剧英雄,是司马迁最钟爱的形象之一,历代学者也对项羽的评价也是众说纷纭(大家齐读两首诗)。今天我们结合我们发的学案再次走进课文,寻找下我们自己心目中的项羽。
题乌江亭杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
乌江亭王安石
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。
江东子弟今虽在,肯与君王卷土来。
学习目标:感受项羽身上美学价值(人性之美和人性之恶(性格缺陷))
教学方法:讨论,讲解
教学过程:
本次课程分两个板块,第一板块找出项羽人格中的优点,第二步找出他失败的原因(性格中的缺陷)。
人性之美
咏项羽李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
项羽一个二十四岁的青年竟然做到了反秦义军的首领,他是一个顶天立地的英雄,他的人格魅力一直影响着人们,他的传奇故事一直感染着人们,李清照将其称为人杰和鬼雄,今天我们共同最进这头“雄狮”。
第一,将门虎子,胸怀大志。
项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学;——学万人敌!”于是项梁乃教籍兵法。
秦始皇帝游会(kuài)稽,渡浙江。梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮(dàn)籍矣。
唐诗中云:“宁为千夫长,不做一书生”而项羽就是这样的英雄,并且做到了义军首领的位置。他看到秦始皇,不假思索的说出:“彼可取而代之”的壮言。可见项羽从小便胸怀大志,这对以后他人生道路起到了很大作用。
第二,英勇无所惧怕。
乃相与共立羽为假上将军。使人追宋义子,及之齐,杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救钜鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当士,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
杀顶头上司,那需何等勇气,破釜沉舟,置死地而后生,需要何等果断,需要何等英勇。这种事情也只有像项羽神勇之人才敢为之。
第三坦率豪爽,气度豁达
项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王(wàng)我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎!”
项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎(wěn)而死。
这里把项羽的坦率豪爽,气度豁达的性格表现得淋漓尽致。
第四情意绵绵的汉子
力拔山兮(xī)气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
这段霸王别姬,这首《垓下歌》不仅仅豪情天纵,而且柔情刻骨。项羽是真正的男人。
项羽胸怀大志,果断刚毅,坦率豪