文档介绍：在我们成长的道路上,有家长的呵护、老师的教诲、同学的启迪、书香的熏陶……根据自己的亲身经历和体验,以《就这样慢慢长大》为题写一篇作文。
要求:
1、除诗歌外,文体不限;2、不得出现真实的校名、人名;3、全文不少于600字;4、书写正确、规范、美观。
九年级(下)理解性背诵默写
,《关雎》一诗中的, 。这两句就是佐证。2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句: 。“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”在这里可以把碧落和黄泉理解为两个尽头,极处的意思,这句诗代表的是一种决心和无奈,找遍九天之上,寻遍九地之下,却还是,茫茫不见,所寻不得。
3、《诗经•蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:
1.《从军行》中表现战斗场面激烈悲壮,有声有色诗句是:2.《从军行》中表现从军边塞,无悔无怨(或表达了自己投笔从戎,戍边卫国壮志豪情)的诗句是:3.《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是:4.《月下独酌》中诗人借酒抒情的诗句是:5、《羌村三首》表现时局动荡,“满目萧然”的诗句是:
1.《登楼》中表明心系国运,情牵社稷的诗句是:北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。2.《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美,表达对民族,历史追怀的句子是:锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。3.《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者,表达诗人对时势的忧虑之情的句子是:可怜后还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。
1.《走马川行奉送封大夫出师西征》中,表现唐军斗志昂扬,敌人闻风丧胆,胜利指日可待的诗句是:虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。2.《走马川行奉送封大夫出师西征》中点明出师地点,写出沙重风狂的诗句是:君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
得道者多助失道者寡助举例:.
1商汤伐夏桀,夏桀失道寡助,商汤得道多助,秦二世失道寡助,陈胜和吴广得道多助,德意日三国失道寡助,中美英等抗战国得道多助,解放军得道多助,国民党失道寡助
“人和”含义:人心所向、内部团结。
相关事例如:①抗日战争时期,全国人民紧密团结,经过八年的艰苦奋战,终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结,取得抗洪救灾的胜利。③2003年,我们万众一心,战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城,抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震,13亿中国人手牵手,心连心,共克时艰。(能举类似一例即可)
《孟子二章》
这段文字以“必先”二字领起“苦其心志……行拂乱其所为”五句,构成一组排比,读起来有气势;且句式整齐,以短句为主,和前后的长句搭配,全段句式富有变化,读来有节奏感。
课文断句更好。突出了主语“鱼”和“熊掌”等。
《不食嗟来之食》翻译
齐国发生了大饥荒,黔敖在路上放了食物,等待饥民来,给他们吃。  有个人饿得很厉害,用衣袖蒙着脸面,拖着鞋子,踉踉跄跄地走来。  黔敖见了,左手拿着饭菜,右手端着汤,吆喝道?喂!快来吃吧?那饥民抬眼望着黔敖说:\‘我就是因为不吃吆喝来的饭菜才饿到这个地步的。\’黔敖跟在后面表示歉意,但是这个人始终不肯吃,便活活饿死了。 "嗟来之食"这则成语的意思是指带有侮辱性的或不怀好意的施舍。