文档介绍：胡同文化
教学目标:
,并以此作为重点训练学生概括要点的能力。

。
,即善于透过现象看到事物隐含的文化现象。
教时:
1课时
教法:
诵读法+分析法
教程:
一、导入
人们常说,建筑是石刻的史书,是凝固的音乐。其实,从某种意义上说,建筑也是文化的鲜活载体,从形形色色的民居宅院中,我们都可以窥见文化的影子,窥见不同地域的人不同的心态、思想与精神面貌。
北京最具特色的民宅是什么呢?(四合院)胡同,就是许多大大小小,一个紧挨一个地排列起来的四合院之间的通道。
现在,让我们走近四合院,走进胡同,去窥视北京市民的心态、性格与精神面貌。
板书课题《胡同文化》
二、听录音,感受,划出每段要点。
三、胡同特点分析
:既然,北京胡同文化,即北京市民的性格、思想,与胡同有着千丝万缕的联系,那么,我们有必要了解胡同,了解胡同的特点,课文哪几段是写北京的胡同呢?(1-4段)
?找出各段的关键句子
(板书)明确:①方正
②取名生活化
③一般小而多
④安静
四、胡同文化内涵
1.“胡同文化”的含义是什么?可能有些同学还不了然,其实课文中很多地方都提到了文化,请把这些句子找出来,看看“胡同文化”指什么。
参见第5段与第1段“影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想”,可以看出“胡同文化”是胡同这种生活方式带来的心态、思想观念和精神状态。
板书:胡同文化(北京人的思想、性格)
、取名生活化、小而多、安静,那么住在里面的人又是怎样的?也就是胡同文化的内涵是什么?有哪些表现?(6-12段)
(板书)明确:①安土重迁
不爱交往
封闭
②易于满足
③不爱管闲事
④“忍”——安分守己、逆来顺受(核心)
,要求读出北京人的满足感,读出京味儿。
重点:找几个学生读“虾米皮熬(ā0)白菜,嘿!”要求读出“嘿”的表情。
“忍”,文中通过哪两个例子来体现?齐读。
重点:体会“睡不着眯着”这句话所体现的北京人的性格及作者的态度。
分析:对别人无可奈何,只能自我安慰,充分体现了北京人“忍”的性格。“实在太精彩了!”“北京人,真有你的!”可以看出作者作为一个局外人的“佩服”、调侃和委婉的批评。
林雨堂曾指出:“遇事忍耐是中国人的崇高品德,凡对中国有所了解的人都不否认这一点,然而这种品德走得太远,以致成了中国人的恶习。”
五、北京胡同的建筑特点与文化特点有何联系?
北京胡同的建筑特点,在一定程度上决定了其文化特点。由于胡同的安静闭塞,使胡同的人很少与外界接触,不了解外界信息,不能接受一些新的思想,形成了他们封闭守旧,安于现状,“两耳不闻窗外事