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大学生实习体会:讲练习题的体会.doc

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大学生实习体会:讲练习题的体会.doc

上传人:raojun00001 2018/11/15 文件大小:60 KB

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文档介绍:大学生实习体会:讲练习题的体会
以前我就发现学生盲目做题,不懂得进行归来和总结,好像就是为了应付老师布置的任务,如果没有老师的督促,可做可不做。所以今天,在讲试题的时候,我希望学生能够自己总结知识点,因此在讲章节改过的章节测试试卷的时候,我首先将所有的相同知识点的题目标注起来,然后给学生时间看早就发回去的参考答案,然后选择讲解。在讲完第一组相同的题目的时候,我以上一节新课的内容为例,将最基础的知识给他们总结归纳,然后他们接下来就自己总结刚刚讲解的那几道题的知识点。
在我的指导下,学生将另一组相同的类型题目弄明白后进行总结,因为这些知识有点散乱,经过总结之后就可以清晰明了地知道知识结构,也能快速把握题目的目的。最后虽然学生总结并不全面,但是基本的知识点正确,并且如果以后在学习上将这个思路和想法放在心上,那么以后做题的时候,遇到相同的题目有意识地注意理解并总结的话,学生自己就可以更加容易掌握知识点了,在讲练习题或者板书的时候,有一些学生会停留在自己的事情上,这时候可以敲一下黑板引起他们的注意。如果发现自己讲得太快,学生思路赶上不上,就放慢语速然后请一位听懂了的学生来阐述一下刚刚那道题的理解方式,同时也可以慢慢来板书。
我觉得作为一名教师,要提醒学生的是,并不是说做练习多不对,但是如果所做的练习没有进行理解和联系自己学习过的知识点,那么这个效果不是很好,所以这就需要老师时常引导学生进行思考理解和总结。这练习课上,自己也会发现自己专业知识不是全能的,发现自己那一方面没有完善,然后我就及时进行修改完善,我相信这样可以提高得就更加快了。
总之,在以后的时间里面,希望学生可以举一反三,学以致用,善于总结归纳,提高自己的学习能力。
篇二:
党课学习《党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学习了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学理论,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念。
第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。
全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己,绝不允许以权谋私,假公济私,为个人捞取好处,损害国家、集体和群众的利益。
全心全意为人民服务,就要在一切工作中真心实意地想念群众,虚心向群众学习,认真听取群众意见,接受群众批评和监督,处处关心群众疾苦,切实为群众谋利益,甘心情愿地做人民大众的"牛",供人民驱使。
第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员。
这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,乐于在改革开放中开拓奋进,用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到,如果把入党误解为某种地位的提高,因而高居于群众之上,就会脱离了群众,根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以,共产党员要始终保持普通劳动者的本色,同周围群众保持密切的联系。
这次学习还使我认识到端正入党动机,不是入党前的一时的问题,而是一辈