文档介绍：第三节爱情、婚姻和家庭道德一、恋爱中的道德问题二、***与性道德三、婚姻伦理四、家庭伦理一、恋爱中的道德问题1、恋爱的心理学事实(1)恋爱是一种情感需要(2)恋爱是一种认知活动(3)恋爱是一种态度表达2、爱情的本质在马克思主义看来,爱情的本质是立于一定的自然基础之上,并受制于社会文化因素的相互爱慕精神。爱情=***+情爱婚姻(1)爱情具有自然属性和社会属性。(2)爱情的自然属性仅仅是爱情产生的前提,爱情的社会属性才是爱情的本质属性。3 、爱情的基本特征(1)爱情具有自主性和对等性(2)爱情具有专一性和排他性(3)爱情具有持久性和阶段性(4)爱情具有社会性和道德性4、恋爱与道德(1)注重双方的志同道合(2)平等履行义务(3)培养健康的交往5、正确对待恋爱中的一些问题(1)摆正爱情在生活中的位置(2)恋爱中要失恋不失志、不失德(3)正确区分友谊与爱情(4)要尊重双方自愿选择爱人的权利,平等履行自己的义务(5)要忠贞专一,反对见异思迁(6)要文明理智,反对不负责。6、恋爱中止的道德分析(1)关于“单<a name=baidusnap0></a>相思</B>”(2)恋爱在你毫无准备的时候搁浅了?(3)关于“藕断丝连”二、***与性道德1、***的社会性和私人性2 、性道德的基本原则(1)爱情原则(2)自愿原则(3)私事原则(4)尊重合法婚姻的原则三、婚姻伦理1、婚姻形态的历史演变(1)群婚制:原始社会婚姻家庭的主要形式。包括血亲杂交、血缘群婚、不同血缘家庭的群体通婚三个阶段。(2)对偶制:是一种不牢固的个体婚姻,是从群婚制向一夫一妻制的过渡形式。一男一女的同居关系,但不稳定。集体家庭。这种主夫与主妻的同居关系为男女爱情的产生奠定了基础。(3)一夫一妻制:是从对偶制家庭中产生的,它的最后胜利是文明时代开始的标志之一。2、婚姻道德的主要规范(1)婚姻自主(2)婚姻中当事人自重人格(3)夫妻双方都有义务继续保持和不断发展爱情(4)夫妻之间互敬、互信、互助、互让3、婚姻冲突的伦理调节(1)婚姻的排他性(2)婚外情现象(3)离婚四、家庭伦理1、家庭的功能(1)生育功能,即繁衍后代。(2)消费功能。(3)教育功能:教育主要是对子女的教育,这构成了家庭教育。(4)精神生活的功能。2、家庭关系(1)两代人之间的关系。(2)同辈人之间的关系。(3)亲属之间的关系。3、家庭关系的伦理调适(1)主动的方式。多作自我反省,检查自己是否履行了家庭的责任,是否关心家庭成员。(2)信任的态度。相信对方的人格和品质,相信自己在对方心目中的应有位置。(3)善意的理解。相信自己当初的选择,对家庭成员持有理解之心。4、现代家庭中的伦理教育(1)父母自身的言传身教。(2)注重基本行为规范的训导。(3)亲情培养。思考题:1、什么是社会公德?社会公德的特点和规范各是什么?应如何加强社会