文档介绍：学****形势与政策课程的体会
摘要:本文结合了三年形势政策课程所学****的内容,表达了对学****这门课程的切身体会与感悟,强调了这门课程对我们当代大学生的重要意义,论述了通过学****对这门课程的所得到的收获,即对于大学生世界观、人生观、价值观的正确引导,和对我们的公民意识、忧患意识的培养。阐明了在当今形势与政策下,作为21世纪的大学生,我们更应该把握住自己,努力学****好专业知识,利用形势与政策,实现自我发展。
关键词: 形势与政策感悟收获大学生
伴随了我们三年的形势与政策课程即将结束,回顾这三年的课程学****过程,虽然每一学期只有短暂的几节课,但是通过这三年对它的学****却使我受益匪浅,让我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的认识和了解。由于平时在学校很少看新闻,很少关注国家政策、社会形势,因此对社会形势政策基本不了解,而形势与政策这门课,正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道,帮我们了解和分析形势与政策。它让我明白了当今国内外形势的风云变幻,进入21世纪的中国不仅正面临着难得的机遇和巨大的挑战,当代大学生也同样地面临着深刻的国内外环境。让我认识到,形势与政策左右我们的发展,对我们具有重要意义。除此之外,通过这么长时间的学****我发现这门课程还使我们收获了正确的世界观、人生观、价值观,培养了我们的公民意识、忧患意识。总的来说,形势与政策课程使我收获颇丰,感触良多,让我学到了很多、懂得了很多。
一、学****形势政策课程的感悟
学****形势政策课程给我最大的感觉就是,它不同于那种喋喋不休、催人入睡的长篇大论的枯燥无味的课程,反而形式新颖,内容丰富有趣。它特别需要同学们的积极性、需要同学和老师的配合。每一次上形势与政策课,老师都会紧跟国家、社会发生的重大事件,一边讲解一边配合着课件演示,再结合我们大学生自身
的实际情况进行深刻的分析,之后还会有小组讨论发言或小组作业。这样一来,就特别能够激发起我们的好奇心、积极性和求知欲。我还记得刚上大一的时候,第一节课老师就结合了汶川地震、南方雪灾这类自然灾害讲了一节《灾难告诉我们》,之后的课程中陆陆续续地还讲解过辛亥革命、十二五规划、以及现在大家都在讨论的“中国梦”等等一系列的国家大事时事。课堂上,老师用睿智敏捷的思维,丰富多彩的素材,以及别有风趣的讲解,使我们享受着知识的积淀所带来得无限快乐,使我们受益匪浅但又乐在其中。
其次还有一个体会就是,形势与政策这门课的开设对于当代大学生来说很实用,如果当今大学还有一本课程没有脱离社会,那它一定是形势与政策。经过了三年的学****我真切地体会到,事实的确是这样。形势与政策课结合了大学生的实际情况,分析大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下,如何正视我国面临的机遇与挑战,对于我们坚定信念,振奋精神,努力学****报效祖国,具有重大的现实价值。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体也很深远。因此,我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我,要找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出品牌大