文档介绍：“呵护心灵,健康成长”
心理健康教育手抄报活动方案
 
为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感,有较好的适应能力,和谐的人际关系,拥有健康快乐、积极向上的生活环境,我校以以“呵护心灵,健康成长”为主题,加强学生心理素质教育,促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,并使之学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动,让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。
一、活动主题:“呵护心灵,健康成长”
二、活动目的:
1、宣传、引导我校师生对自我心理健康维护意识。
宣传语:,勇敢地去展现吧,因为这是你独有的魅力,现在请你用那灵巧的双手记载下你那微妙而生动的心绪吧!
2、关注、了解我校学生心理困扰的集中表现,并给予心理引导、辅导,使学生健康成长。
3、培养师生拥有健康心理的方法,技巧(如:学会合理宣泄,真诚交流,自信策略等)。
4、通过此活动促进学校、社会、家庭的紧密联系,构建和谐社会。
三、活动领导小组:
组长:姜玉侠
副组长:王淑娟赵一楠
组员:张舒、美术教师以及各班主任
四、活动时间:2011年 5月
五、活动内容:
“呵护心灵,健康成长”心理手抄报评比
具体要求:
1、手抄报(16k)
2、各班以“呵护心灵,健康成长”为主题出一期手抄报,低年段以学生的学****为内容,比如:如何养成良好的行为、学********惯,怎样让孩子们快乐学****中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
3、内容必须符合设计主题,字迹需工整、清晰,版面整洁、美观大方,最好能图文并貌。手抄报上需注明班级、姓名。
4、每班至少提交五份,多交不限。
六、评比方式及参赛说明
1、各位参赛者将作品交到各班宣传委员,并由宣传委员收齐后交于班主任,班主任交到教科室。
2、作品将由美术老师和心理老师选评。
七、奖项设置:
各年级设置一等奖一名,二等奖两名,三等奖一名
绿园区正阳小学
2011年5月
“呵护心灵,健康成长”
心理健康教育手抄报活动总结
我校以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,深入贯彻落实绿园区教育局《关于进一步加强学校心理健康教育指导意见》精神,以“呵护心灵,健康成长”为主题,以普及心理健康知识,树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力为主题内容,紧密结合我校心理健康教育实际,目的在于引发学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识,进而追求更高生活质量,进一步营造加强和改进我校学生心理健康教育的氛围。现对我校学生心理健康手抄报活动总结如下:
本次活动由我校心理教师主办,在广大同学的积极支持参与下,从收集作品