文档介绍：教师国培计划培训心得体会
教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号呢,通过积极的培训学****才能更好的完成这个使命,以下培训心得体会范文《教师国培计划培训心得体会》由培训心得体会频道为您精心提供,欢迎大家浏览参考。
伴随着“国培计划——XX贵州省农村中小学骨干教师远程培训”的脚步,我作为一名初中地理教师,开始了新一轮的远教培训。
起初我认为,只要按时观看视频,按时完成作业,按量完成评论,等到培训时间到了,合格了,也就行了。但是随着培训的深入特别是视频的观看,使我对此次“国培计划”有了新的从量到质的转变。下面就将我的一点看法罗列如下,与大家分享。
首先,通过通识课程三个模块视频的观看和学****我认为主要是指导教师如何来定位自我,并明确学****和发展是每个教师必须的和终身的过程。
在教师的教育教学中,不同的教师处于不同的发展阶段,这段视频使我受益匪浅,长期以来我总认为自己已经非常地努力教学了,但从专家推荐的几个发展阶段来看,“自我感觉”良好的我,原来一直处于教师发展的前期,却浑然不知,若不是对视频的观看,我还会把以前的认识“进行到底”。是李晶教授让我看到了自己的盲目和不足,也开始反思自己的过去,与此同时合理的作出判断并制定一份“两年专业发展计划”,使我从反思中树立新的目标,并在今后的教育教学中明确地向着目标努力奋斗,这就是我从通识课程中感悟到的。当然,模块内容吞吐量远不止这些,每一次我重新观看视频时就会有新的发现。
其次,从11月中旬开始的学科课程模块,对农村初中地理教学,如何整体把握教师的教学能力、如何设计教学目标、如何实施教学设计、如何把握初中学生心理,进而把握初中地理教材、甚至如何评价学生,展开了全方位针对性很强的指导,可以说学科课程的各位专家就像名医一样,帮助我自主、有效地诊断出我过去教学中的一些毛病,并程程推荐,选取经典案例,帮助我们剖析教学中存在及遇到该问题应如何来解决,其借鉴意义由此可见一斑。
该模块不光帮助我解决了初中地理“是什么”、“为什么”的问题,还帮助我解决了面对这些问题应该“怎么办”的问题。
特别是朱教授讲的,对教学的评价,使我更进一步认识到,原来教育教学不光是教完书,改完作业就算了,也不是简单的从知识层面对学生作单纯评价,而应该将教师的教学评价和学生的学****评价相结合,而且这种评价必须有助于学生与教师的成长和发展有利才行。
此外,“国培”还为我们展开了“在线研讨”,为学员、辅导教师和专家搭建了一个沟通平台,但美中不足的是,多数“在线研讨”都选在了难得的周末休息时间使得大多“在线研讨”我都没