文档介绍：《促织》整理
一、文学文化常识
1、蒲松龄,字_____,又字_____,号________,____(朝代)文学家。著有文言短篇小说集________,初中我们学过其中的______。
2、科举时代还没有考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为______。
3、古代将学校称为_____。
4、蒲松龄在小说结尾用“______”来表明自己的观点,其中“异史”和他小说名中的“志异”相呼应。司马迁在_____体史书《史记》中用“太史公曰”直接表明他的观点。
5、“蠢若木鸡”出自《》,原意是__________________,后来转为贬义。
6、“丁口”指______
三、内容理解
1、“促织”作为全文的线索,起到________的作用。
2、郭沫若对蒲松龄的评价是“写人写鬼高人一筹,刺贪刺虐入骨三分”。在《促织》中,成名一家的命运变化都因促织而起,作者借这个故事讽谏天子:________________;同时表达对官贪吏虐的强烈愤懑。
二、文言知识
(一)通假字
1、昂其直
2、手裁举
3、翼日
4、而翁归
5、脓血流离
(二)词类活用
1、试使斗而才
2、市中游侠儿得佳者笼养之
3、大喜,笼归
4、昂其直/而高其直
5、辄倾数家之产
6、成然之
7、早出暮归
8、而心目耳力俱穷
9、上于盆而养之
10、取儿藁葬
11、岁征民间
12、日与子弟角
13、力叮不释
14、细疏其能
15、成以其小,劣之
16、益奇之
17、不如拼博一笑
18、儿涕而去
19、裘马扬扬
20、一人飞升,仙及鸡犬
(三)古今异义
冀有万一之得
(四)一词多义
1、售操童子业,久不售
亦无售者
2、靡靡计不施
试与他虫斗,虫尽靡
靡不有初,鲜克有终
3、逼与村东大佛阁逼似
逐逼之
4、绝绝无踪响
抢呼欲绝
余音绕梁,三日不绝
5、责因责常供
每责一头
以塞官责
当其为里正、受扑责时
6、发探石发穴
窃发盆
7、诸王尝语庄子以好乐,
有诸?
献诸抚军
常戒诸子曰
8、辄每责一头,辄倾数家
之产
一鸣辄跃去
9、以能以神卜
各各悚立以听
成以其小,劣之
亦不复以儿为念
覆之以掌
留待期限,以塞
官责
10、顾成顾蟋蟀笼虚
顾念所蓄劣物终
无所用
莫我肯顾
11、再一鼓作气,再而衰,
三而竭
再拜
12、举举家庆贺
举天下所贡蝴蝶……
遍试之
(五)其它重点词
1、宫中尚促织之戏
2、有华阴令欲媚上官
3、此物故非西产
4、欲居之以为利
5、操童子业
6、薄产累