文档介绍：岗前培训总结
李静
岗前培训总结

转眼来到八十二中已经一个月时间了,这次培训也让我成功的转换了角色,找准了位置,熟悉了学校。
通过几次检查课,督导课的练****也让我对教师这个行业有了更深的认识,初中英语涵盖了很多知识点,词汇量也很大,所以,教师需要认真的备课。而且,初中生的求和欲也非常强烈,对新事物的联想力也很丰富,很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握,这就需要教师对所学内容进行适当扩展,以便满足尖子生的需要,这些日子也增加了我对初中英语教材的理解与熟悉,新课标要求教师敢于创新,勇于挑战,教师应该是引导者,是以学生为主体,体现“生本”原则。但是,经过几次课的洗礼,我发现自己有时候还是过分依赖教案。从表面看,我们似乎完成了教学任务,实际上,我们完成的只是写在教案上的任务。其实还有很多学生不能回答问题或未能充分发表自己的想法。教师没有从学生的实际出发,没能真正帮助学生达到各自目标。所以,我们要避免这种教学方式,在组织课堂方面以人为本,以生为本,教师应相信学生的潜能存在,教师作为辅导。初中英语做为一门语言学科,听、说、读、写是最基础的四个技巧,其中,说、读、写这三个技巧在课堂中比较重视。听力部分作为课堂中不可缺少的一部分,我觉得首先要严格把好语言关,音标的贯入是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏。语音基础打好了,对提高学生听力水平无疑会起到事半功倍之效,其次,要注意朗读技巧的训练和培养,教师在课堂上应有意识地向学生传授语句发音,节奏、变音,连续等知识。再次,要正确引导学生记忆单词。在众多中差生中,他们英语学****的首要问题就是记不住单词。音标的学****可以帮助他们找到英语单词的记忆技巧,边学边记。除了音标知识,还要重视培养学生听力解题技巧和良好的听力****惯。
“生本”教学思想的贯入也是不可缺少的。“教学有法,但无定法,贵在得法”,道出来优化教学方法的必要性和重要性。在教学实践中,我们一定要摒弃过去的旧教法“满堂灌”和“一言堂”,这种教法使老师累,学生更是缺少独立思考和实践的机会,收效甚微。现在我们提倡的是教师与学生互动过程,是一种心灵之间的沟通,在课堂教学中,教师不再是知识的传播者,而成了课堂活动的组织者,安排者和合作者,学生不再是被动的接受知识,而成了课堂主要的活动者,并在活动中领悟,学****并最终达到运用知识的目的。下面从几个方面具体谈一下感受:
在听课方面,我听了初二及初一几位教师的课,对我受益匪浅。老教师不管在课堂的组织方面,PPT的制作或练****方面都是面面俱到,取得了良好的教学效果,通过听课,让我学到了许多,比如在调控课堂方