文档介绍：《装在套子里的人》教案1
教学目标:知识与能力::使学生认识因循守旧的危害性及勇于改革创新的重要性教学重点:调查分析别里科夫人物的死因教学难点:别里科夫这个人物形象的典型性教学方法及手段:由侦破案件导入新课,要求学生分组进行立案侦查,讨论分析,通过设计思考性问题,激发学生思考,培养学生的思辨能力学法指导:通过朗读课文,疏通疑难字词,找寻课文教学目标:知识与能力:
渗透教育:使学生认识因循守旧的危害性及勇于改革创新的重要性
教学重点:调查分析别里科夫人物的死因
教学难点:别里科夫这个人物形象的典型性
教学方法及手段:由侦破案件导入新课,要求学生分组进行立案侦查,讨论分析,通过设计思考性问题,激发学生思考,培养学生的思辨能力
学法指导:通过朗读课文,疏通疑难字词,找寻课文资料,把握别里科夫人物形象。
一、导入新课
---------自杀?他杀?   请学生思考。
成立“别里科夫之死“专家组调查报告
1898年夏季的一天,沙皇统治下的俄国,在一所中学的男性职工宿舍里,发现一具中年男尸。据查,死者为该校希腊文教师别里科夫,死因一直未明。一个世纪以后,2004年3月,大同一中高一265班学生特组织专案组,对这一事件进行立案调查。
二、调查一:案发背景
调查二:现场勘查
调查三:本人档案资料
调查四:有关人士采访
结案报告
要求学生四人一组,讨论决定该组选题,然后小组讨论,由一人执笔,共同写出调查报告。
要求学生研读课文,不放过任何一个细节,同时适当生发联想想象,互相激发,共同探讨。
时间十分钟,然后小组组织发言
总结归纳:
案发背景
社会:1898年。沙皇统治下的俄国。由于受欧洲进步文明的影响,俄国人民要求自由民主的呼声越来越高,但沙皇政府为巩固其统治,却采取一切手段进行镇压,禁锢人们的思想言论,全国警探遍布,告密者横行,人们生活在沉闷乏味和忧惧之中。
个人:死者为男性,中年,属非正常死亡,死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师,平时行为古怪,谨小慎微,但又刻板古旧,以他的思想辖制着全城。在这年的五月初突然病倒,大约一月后死亡。死前正处于恋爱中,甚至于打算结婚。
现场勘查
死者:僵直仰躺在床上,被子蒙头,头发蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸恐惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫,床头堆放有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。
房间:里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下,一张漫画揉成一团。最令人奇怪的是,房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件,并标注着具体发布日期。
本人档案资料
姓名:别里科夫性别:男出生日期: 年月日生前职务:某中学希腊文教师  住所:校男教工宿舍   婚配情况:未婚   口头禅:千万别出什么乱子
人际关系:无密友,但却辖制全城,曾与女友密哈益·沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突,于死前一个月被其推下楼梯,但彼此没造成大的伤害。
死前状况:郁郁寡欢,闭门不出达一月之久。
死亡日期:1898年6月底或7月初。