文档介绍：中国少先队少年儿童舞蹈考级——中国舞中国少先队少年儿童舞蹈考级(中国舞)目录金玉段基本介绍总角段豆蔻段基本介绍基本介绍亲爱的家长和老师们,《中国舞少年儿童考级教程》是一套富青创造力和感染力的舞蹈读物。它可以让孩子们在舞蹈艺术的海洋中徜徉,也可以让学生们在童趣的舞蹈训练中,启迪心灵和增强健康。这套以普及与提高舞蹈教育为目的而编撰的教程,其内容全面,涉及范围广阔,最大特点就是,易学、易教、易普及。全套教程由4个段落、14个级别组成,适用于3-18岁的少年儿童。初段为“金玉段”(启蒙级和1~3级)。此阶段的学生是学习的黄金时期,如玉一般纯洁,正确的启蒙可以为今后打下坚实的基础,故称“金玉”。中段为“总角段”(4~7级),是幼童时期,这时的学生透出一股机灵劲儿,跳舞时有一种天然之韵,故称“总角”。高级一点的是“豆蔻段”(8~10级),豆蔻花含苞待放。此时的学生年少而体态柔美,正是出成绩、定型的阶段,故称“豆蔻”。接近职业水平的叫“志学段”(11~13级),15岁为“志学之年”,这时期是定位的阶段,故称“志学”,即针对参加“艺考”的特长生所专门打造的速成辅导内容。基本介绍每一段教程的内容主要包括“趣味性训练(游戏)”“基础性训练(动作)”“拓展性训练(即兴)”“表演性训练(组合)”“知识性训练(思考)”五个部分。其中,“知识性训练(思考)”部分包括两个环节:针对10级以下的学生设置了“萤火虫”和“小猕猴”,让学生像飞散在森林中的萤火虫一般,将舞蹈世界中的闪光点“聚成满天星”,并像聪明伶俐的“小猕猴”一样将舞蹈知识活学活用;针对10级以上的学生,教程设置了“舞蹈作品赏析”环节。通过欣赏舞蹈作品,让学生从观众的视角中了解舞蹈、品味舞蹈,同时也在赏析的过程中达到素质教育的目的。每册教程均配有示范视频与文字说明,并会相继推出辅助教程,以满足少年儿童素质教育的需求。专家顾问专家顾问(部分)姚丽中国少先队事业发展中心特聘少儿舞蹈教育专家、全考级服务标准化技术委员会委员,新“红舞鞋”之梦的创始人,中国少儿舞蹈直通车发起人,中国大型少儿音乐舞蹈诗《红色少年》总导演,第九届全国舞代会代表,四川省2012年“三八”红旗手。从事艺术教育30余年,提出了“快乐舞蹈、健康舞蹈”的艺术培训理念,创立了“塑品性、塑行体”的艺术教育思想,培养了一大批优秀的少儿舞蹈教育工作者和艺术人才,荣获四川省第六届“巴蜀文艺奖”中国少儿舞蹈“最佳编导奖”。2012年和2013年连续两年应邀荣耀参加中国文联全国文艺界“百花迎春”晚会。这套教程有两部分需要了解与掌握:一、教程特点有些陈规式的教学已经让学生厌倦了学习,也让老师疲惫于教学。日复一日、年复一年,不仅磨灭了学生的天性,也削减了老师对学生的细心与耐心。改变教学模式就是解放天性、与时俱进。因此教程始终坚持一个教育原则,即“以学生的创造力为主,不生搬硬套”。因此,这套教程为广大少年儿童打造的“知识乐园”有三大特征:。孩子是家庭的天使,我们都希望他们能健康快乐地成长。学习是成长必需的过程,任何一种枯燥的学习方式,都会降低学生的学习兴趣。而此教程编排了很多有趣的游戏一一趣味性训练(游戏),通过道具、模仿等形武,最大限度地给予每一个学生自我发挥的空间,同时也潜移默化地启发他们对舞蹈的兴趣,健康快乐地享受学习过程的每时每刻。。学习最重要的是启迪和引导学生学会思考。在教程中,特意设置了创意部分——拓展性训练(即兴),通过即兴练习,为学生打开多种思维方式。首先,能开发学生的身体语言,拓展身体的表现力、模仿力和创造力;其次,能开发儿童的智力,锻炼他们对事物的观察力和想象力,并激发他们内在的情感和表演的潜能。最后,利用“即兴与游戏”的方式,锻炼出较强的与人交流的能力和团队合作的意识。。教程紧紧围绕以学生为主体的教育原则,积极发挥他们的主动和创造精神,营造一种思考与创造的氛围。通过不断的创意式的训练,让学生明白,舞蹈不仅仅是模仿,更可以通过它来表达自己的诉求,表现自己的情感。通过舞蹈训练,能够让学生获得更多的知识和信息,在生动、活泼的学习中发展和完善自我,并学会判断,养成思考和创造的好习惯。