文档介绍：百分数与小数
的互化
6学年数学组
【学****目标】:
;
;
、归纳等思维的意识与能力.
一、复****br/>1. 百分数的意义是什么?
2. 百分数与分数的区别.
一、复****br/>小数分数
先化成分母是10,100,1000的分数,然后再约分
3.
分数小数
分子除以分母
二、创设情境,探究新知
体育课上进行体能训练,张老师
要求完成指定个数的仰卧起坐练****br/>,
小强完成了规定个数的110%.
谁完成的个数多?
自主学****br/>要求:
、例2. (3分钟)
,互相说说(2分钟).
.
例1 把 27%、135% 化成小数
27%
135%
=
27
100
=
135
100
=
=
例2 把 、、 化成百分数
=
123
1000
24
100
4
10
1
=
=
=
=
=
24%
140%
14
10
140
100
=
=
100
=
%
97% =
8% =
% =
%=
=
=
=
=
细心观察,总结归纳
97%
8%
%
%
百分数
小数
去掉“%”,小数点向左移动两位
小数点向右移动两位,后面添上“%”