文档介绍：高中地理
必修1、必修2
全套说课稿
高中地理必修1全套说课稿
地球公转的地理意义说课稿1---4
地球公转的地理意义说课稿2---7
地球运动的地理意义说课稿1---11
地球运动的地理意义说课稿2---13
冷热不均引起大气运动说课稿1---15
冷热不均引起大气运动说课稿2---20
冷热不均引起大气运动说课稿3---25
冷热不均引起大气运动说课稿4---35
冷热不均引起大气运动说课稿5---40
气压带和风带说课稿1---48
气压带和风带说课稿2---50
气压带和风带说课稿3---52
常见的天气系统说课稿1---57
常见的天气系统说课稿2---61
常见的天气系统说课稿3---64
常见的天气系统说课稿4---69
全球气候变化说课稿---72
自然界的水循环说课稿---76
大规模的海水运动1---86
大规模的海水运动2---90
大规模的海水运动3---97
大规模的海水运动4---101
水资源的合理利用说课稿1---106
水资源的合理利用说课稿2---111
营造地表形态的力量说课稿---116
河流地貌的发育说课稿1---119
河流地貌的发育说课稿2---125
河流地貌的发育说课稿3---131
自然地理环境的差异性说课稿1---136
自然地理环境的差异性说课稿2---140
高中地理必修2全套说课稿
人口的数量变化说课稿---144
人口的空间变化说课稿---147
城市化说课稿---152
农业的区位选择说课稿---156
以种植业为主的农业地域类型说课稿---164
以畜牧业为主的农业地域类型说课稿---166
工业的区位因素与区位选择说课稿---169
工业地域的形成说课稿---174
传统工业区与新工业区说课稿1---184
传统工业区与新工业区说课稿2---192
传统工业区与新工业区说课稿3---197
传统工业区与新工业区说课稿4---202
地球公转的地理意义说课稿1
各位评委:
大家好!今天我说课的题目是必修一第一章第三节地球的运动第三课时《公转的地理意义》【板书题目】,我将从说教材、说重难点、说教法学法、说教学过程等方面阐述我的授课理念和思路。
一、说教材
:
公转的地理意义是必修一开篇宇宙中的地球第三节地球的运动的一个重点,也是一个难点。这一节是必修一模块内容的重要基础理论,对于认识自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响有着重要意义。
本节的课标要求是“分析地球运动的地理意义”,不仅要分析地球运动产生的地理现象的原因,还应分析这些现象对地理环境的形成和变化,以及人类活动所具有的重要意义。
根据高一学生已有的知识及学习能力,特制定本节的教学目标。
2. 教学目标:
本节的教学目标从知识和技能、过程与方法、情感和价值观三方面入手,目的是让学生学会知识、会用知识、提高能力,同时培养正确的环境观。
知识和技能:(1)理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季成因及其纬度变化规律。
(2)理解五带的形成原因
(3)能够准确画出两分两至日太阳照射地球的示意图,并说明地球上不同地带太阳高度及昼夜长短的变化规律。掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据。
过程与方法:运用绘图的方法,突破教学重点和难点。提高学生发现问题、解决问题的能力。
情感和价值观:通过本节课的学习,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真务实的科学态度。
二、说重点、难点
根据课标要求及本节的教学目标,特制定本节的重、难点。
重点:昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季的形成。
难点:昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季的形成对人类活动的影响。
三、说教法、学法
1. 教法:讲授法
多媒体演示法
2. 学法:自主学习法
合作探究法
四、说教学过程
我主要从导入、新课讲授、课堂练习、课堂小结、课后作业等环节进行设计。
第一步,复习导入
复习前面讲过的太阳直射点的移动,并展示地球运动动态图,让学生观察图中的一点随直射点的变化,发生了什么变化,适当引导学生昼夜长短的变化。
目的:激发学习兴趣,探究欲望
第二步,知识要点讲解
要点一:昼夜长短的变化
昼夜长短的变化主要从时间变化上来分析,这是这节课的重点,因此,我采用图表转化,学生绘图,合作探究的方式进行讲解。
1。用多媒体展示地球运动立体图,图上能清晰的看出某一纬线随地球运动昼夜长短的变化,让学生有一个立体感知。导入这个知识点。
2。,在学案上用表格的形式展示图中的数据,让学生绘图