文档介绍：外研版(三起点)第一册Module 9 unit 1教学设计
一 、教案背景
:□中学√小学
:英语外研版三年级上学期
:1
:
(1)预****本节课,了解山姆家的情况。百度图片http://image./
(2)通过百度搜索【这节课相关的资料。
二、教学课题
  本课是外延版小学英语三年级起点三年级上册第九单元Unit 1,This is my mother主要教学内容是山姆与玲玲讨论山姆家的全家福, 山姆向玲玲一一介绍了自己的家庭成员。
学****本课需要达成以下的目标:
1、知识目标:语句学****目标:能通过学****活动,完成This is…She is …等语句练****其中90%的学生能自如运用这一结构。
2、语词学****目标:
1、100%的学生能全面参与学****father、mother、teacher、doctor、grandpa、grandma、sister、brother、me等本单元新学语词,100%的学生需运用自如,其余50%的学生能达到自如运用;
2、100%的学生能通过复****强化运用This is 、、、句型介绍自己的家庭成员,其中80%的学生能自如运用这些句子。
3、技能学****目标:100%的学生能听懂本模块句型,其中80%的能灵活运用所学结构介绍他人。
4、情感培养目标:70%的学生能在活动中进一步强化相互了解、进行协作的情感。通过对家人的介绍,让学生感受到家人的呵护及家的温暖,从而学会感恩,加深对家人的感情。
5、语言运用目标:100%的学生能运用所学****的This is 。。。语句结构,与小组同学合作,介绍自己的家人及朋友。
6、学****策略:通过情境创设法、直观法、任务型学****等介绍自己的家人,让别人了解自己的家人,让学生乐于接受新知,主动学****培养学生们的语言运用能力。
教学重点:
学生能全面掌握father、mother、teacher、doctor、grandpa、grandma、sister、brother、me等本单元新学语词。
2、能通过学****活动,运用This is…She is …等语句介绍自己或他人的家庭成员及熟悉的职业。
教学难点:She is …
He is …句型的运用及brother、grandpa等单词的正确发音
三、教材分析
主要教学内容是山姆与玲玲讨论山姆家的全家福,山姆一一介绍自己的家庭成员,玲玲询问照片里面的小孩是否其妹妹,山姆回答那是她自己。鉴于本课的教学内容贴近学生生活实际,我将教材与生活相联系,以知识树的形式展现教材内容,明了清晰。
学情分析:学生们通过前面的学****有了一定的英语口语知识,会用英语进行日常交际,本课要学会介绍他人及他人的职业,要与六、八模块相联系。
教学之前用百度搜索[搜索山姆一家的相关教学材料,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,用百度图片上搜索、下载有关Amy’s family图片让学生深入理解文章内容,了解山姆一家的情况。培养学生分析、理解能力。通过百度(搜索一些关于山姆家的文字资料和图片资料,做成PPT课堂给同学们演示,便于学生直观形象感受文本,理解本节课的内容及建筑物的现实意义。
教具准备
电脑,课件,单词卡片,全家福照片、自画的Family Tree图