《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件.ppt

文档介绍：5 亲爱的爸爸妈妈
检查字词
肃穆荒谬健忘
初读课文,思考问题
1、概括每部分的内容。
2、本文表达了怎样的主题?
四个部分
1、来到纪念地;
2、看纪念演出;
3、参加座谈会;
4、参观纪念馆。
主题
要和平,不要战争
小组讨论,合作探究
萨特说他的“记忆”既是“沉重”的,又是“美丽”的,试结合课文内容说说萨特这样说的原因。
大屠杀惨绝人寰,历史是沉重的,记忆是沉重的。
面对屠杀,塞尔维亚人表现了“整个民族的英勇”。课文中写到了一位不愿苟且偷生,宁死不屈的教师,就是一个例子。这一方面的记忆又是美丽的。
课文中有不少意味深长的描写和议论,请仔细体味其中的含意,回答括号里的问题。
1、凄风。苦雨。天昏。地暗。(这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?)
这里不仅是在描写天气,而且在渲染气氛,连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想象一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。
2、“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是淳朴勤劳的普通市民。(“全是一词”强调了作者什么样的感情?)
“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。
3、历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(你是怎样理解这看似矛盾的议论?)
4、人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。
作者想强调不能忘记历史,只有记住历史,吸取历史教训,才能保证世间永远不再有战争和屠杀。