文档介绍：让爱温暖课堂
043606山西省运城市绛县一号信箱红山学校郭慧
  教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。老师的爱纯洁得像阳光,老师的爱博大得如大地、如天空。一个鼓励的眼神,一个会心的微笑,一句恰到好处的赞美……孩子们的思维在活跃着,兴奋着!
是的,爱,是昂扬是奋发;是神奇是伟力。只要爱鲜活动人地流淌着,生长着,这个世界永远存在奇迹。
呵护那一点点光,张扬个性,放飞心灵
教育是爱的事业,这种爱没有惊天动地的气魄,只有润物无声的永恒。教师要学会理解学生,艺术地使用表扬,以奖励拨动学生的心弦,在琴键上弹奏出优美的乐章!
新课程热切呼唤着教学过程的开放,较之传统课堂最根本的区别在于一切为了促进学生的发展,最显著的特征是课堂活跃起来了,课堂成了孩子们尽情展示个性的舞台。识字课,教学生写“汽”,我问:“如果你是小老师,你最想提醒同学书写时注意哪个地方?”问题一抛出,孩子们就开始仔细观察“汽”:“记住左边是三点水”,“记住右边中间一横最短”……教室里气氛活跃,一个个争着说,把教室“折腾”得乱哄哄的,突然,一个女生毫无顾忌地跑到讲台捂住我的耳朵说悄悄话:
“老师,您写汽字时别把横折斜钩写成横折弯钩啦,我只提醒你哦!”
孩子们全然不顾,仍各自无拘无束的“展现”,如果我这时大吼一声“停下来”!课堂上和谐气氛便会突然间被我的严厉破坏!于是我将乱就乱:“孩子们,刚才我们班吉欣对我说了一个秘密,你们想听吗?”教室里顿时安静下来,“不过,我得先问问吉欣小朋友,同不同意公开秘密”,我把脸转向吉欣,小女孩眼睛里闪着光注视着我,微笑着点点头。我知道那是掩饰不住的惊叹和欣喜!
爱让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。呵护那一点点光应作为我们老师教学中的万能定律。让我们一起努力!让“呵护那一点点光”永存心中,作为我们教育行为的准则。
大家都在认真地听着写“汽”字时特别提醒注意的地方:“千万别把横折斜钩写成横折弯钩了”。课堂掀起一个又一个学****高潮,看着孩子们在课堂尽情展现自己的个性和挥洒自己独特感受,享受课堂的幸福。此刻,我和孩子们在共同品味心与心的交融,感受着浓浓的爱与温情……我暗自庆幸自己没有大发雷霆来“治乱”,原来,“乱”也能成为有益的课程资源。
爱的力量是无穷的,爱心贴近童心,它会让学生爱学、乐学、好学。孩子成长渴望被肯定,渴望得到积极的评价,而肯定孩子就是给孩子提供机会。期望孩子成功最佳的办法就是永远做孩子的欣赏者,培养孩子的自信,欣赏孩子的才华。
微笑的魅力
刚从教的时候,我在课堂教学中,总喜欢不厌其烦地一一指出及时纠正学生所犯的各类错误。几乎每一个学生我都为他们纠正过错误。有时候心里一焦急,还免不了批评几句。一段时间后,我开始觉得课堂上气氛越来越沉闷,任你怎么启发,他就是不动,真是又气又急,恨铁不成钢。我试图尽快改变这种状况,但总找不到感觉。
一天,刚上完《爬天都峰》一课,我走出教室,班长从后面追上来说:“老师,我发现你今天心情挺好,从上课到下课一直面带微笑,老师,您笑得真好看!您的眼睛也会说话。”我回想这节课学生发言非常积极,思维活跃……
哦,原来老师的情绪