文档介绍：皖南八校2013届高三第一次联考
阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章
一个人向禅师请教怎样掌握更多的智慧。禅师笑了笑,从桌子上拿了一个苹果,咬了一口。过了好一会儿,禅师将口中已经嚼烂的苹果吐在手掌当中,对着这个人说:“来,把这些吃下去!”这个人惊惶地说:“大师,这——这怎么能吃呢?”禅师又笑了笑,说:“我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;正如汲取别人的智慧,必须经过你亲自去咀嚼。”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;书写规范,正确使用标点符号。
【写作提示】
本材料的主旨较明显:苹果甜美的滋味,是需要由白己来品尝与体会的。同样,真正的智慧只有自己在实践中摸索才能获得。
可从以下角度来立意:
强调凡事只有身体力行、亲身体验,才能体会其中的真意(绝知此事要躬行);
学习的过程,除了你白己,没有任何人可以代劳;
只有自己不断实践、反省、思考,才会有自己宝贵的经验;
在获取智慧的道路上,要想获得成功没有捷径可走等等。
也可从禅师的角度立意:
教育要引导学生自己去体会、探究,教师决不能包办代替等。
2013届安徽省示范高中高三9月摸底考试
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一个颈细腰圆的小瓦罐,里面盛着绿豆,罐口用一块砖压着。七八只小老鼠正爬上爬下,在罐口啃咬抓挠。它们想推掉罐口的砖块,进去偷绿豆吃。可它们力量太小,根本无法移动沉重的砖头,小老鼠们很沮丧。过了一会儿,一只大老鼠“吱吱”两声,小老鼠冲到瓦罐一侧,不再费力去对付砖头,而是掏挖罐底的泥土。挖着挖着,瓦罐慢慢倾斜了。斜着斜着,砖块落下,闪亮的绿豆水一样地流出罐口。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
【写作指导】
材料中的大老鼠能吃到绿豆的原因是它没有一个劲的去费力的对付砖头,而是转变一个角度,去掏挖瓦罐底的泥土。
这就表明思维角度不同,会有不同的心态;解决问题的方法不同,其结果也大为不同。思路往往决定成败,我们在生活中需要善于多角度思考问题。
本题可围绕着“转变看问题的角度”等来立意作文。
安徽省百校论坛第一次联合考试
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
有人养了一只美丽的鹦鹉,它近来常常咳嗽,而且声音浑浊难听,喉咙里好像塞满了痰。这人忍无可忍,最终决走带它去治疗,不料检查结果是,鹦鹉完全健康。原来是主人因为抽烟,经常咳嗽,这只鹦鹉只是在模仿主人的声音。
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
[写作提示]这则材料至少有两个角度立意:
从“主人”来看:他注意到了“鹦鹉”出现的问题,而问题的根源却在自己。暗含着生活哲理:
人看到别人的缺点很容易,发现自己的毛病却很难;
当出现“麻烦”的时候,与其怨天尤人,不如检查反省皂身;
我们的言行都在不知不觉地影响着他人,特别是家长、老师、“上级”等特殊身份的人,“身教”甚于“言传”。
从“鹦鹉”的角度来看,它“忠心耿耿”地学“主人”,最终学到的是“坏毛病”,以致被“主人”误解。也暗含着生活哲理:
学习他人要有选择,要择善而从,否则永远只是“鹦鹉”;
误解是由于没有沟通或沟通不畅造成的。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800宇的文章
2012年10 月8日,瑞典皇家科学院发出通知,英国生物学约翰·格登获得今年的诺贝尔医学奖。可在面对镜头的时
候,这位79岁的老人却把一张中学成绩报告单放在最显眼的位置。在这张已经发黄的纸片上可以看到,63年前,这
位生物学最高奖项的得主在生物课上排名全班倒数第—,并且被授课老师评价为“非常愚蠢”。
【写作提示】可从以下角度立意:
①成功源于自身的努力和坚持;
②要用发展的眼光看问题;
③如何看待失败和挫折等。
不是所有花都开在春天里
   罗素有一句话,教育的目的在于使人拥有幸福的人生。美国女科学家麦克琳,托克81岁才获得诺贝尔生理医学奖,她说:“我是一朵秋天里的雏菊,我相信,不是每一朵花都在春天里开放。”当我们面对孩子时,是否尊重了孩子成长发展的规律,是否做到了耐心的等待他的绽放。请相信我们每个孩子都是一朵花,这朵花都有属于他自己开放的季节,一旦找到了属于自己的开放季节,就会开放得无比绚丽。中国的差生王楠子到美国成了绘画的天才获得全美动画比赛冠军,被誉为天才学生就是明证。我们中学教育的责任就是创造良好的环境,施加适合的肥料,让