文档介绍：2013年1月28日汉办面试试题及经验分享
今天在武大面试的,学生是华科、华师以及武大的。有去美国的,有去泰国的,有去柬埔寨、尼泊尔、菲律宾的。
面试环节三部分:
综合面试20分钟
英语口试10分钟
心理测试40分钟
先是大家报到,出示一些证明材料,通过后在候考室等待,带的材料有身份证,普通话证书,英语等级证书,都要原件。
等候半个小时的样子,听候工作人员安排是先进行综合面试还是英语口试或者心理测试。
一批批的来,一般是三个人一组,按顺序来,到指定的地方候考,候考时间很长但是不能玩手机。
到面试的教学楼的时候,看到许多学生准备了五花八门的才艺,有点担心,因为临时学的编中国结,只能做非常简单的,有点拿不出手,不过也得硬着头皮上。
一个同学在里面面试的时候,下一个在教室外坐着等候,都有陪同人员。
综合面试:
下面是我面试的过程,趁着记忆新鲜赶紧与大家分享一下:
进去后问好,有三位考官。
第一个步骤:老师说一句话,即一个句子,让你在黑板上写出汉语拼音,此事要注意大写,分隔符号,以及标点。
第二:写出老师说的一个汉字。
第三:辨析“消息”和“信息”的异同。我说得一团糟,因为没怎么想就瞎说了一通,被老师一一驳回了,弄得自己很不好意思。建议大家思考一两分钟再作答。
第四:分析两个句子,看哪个对。
。
2. 他找了两次我。
我只说了哪个对,具体分析没有答对,让老师很无语,因为连续两个都回答的不好。。。
第五:中外文化交流会上,你要说说中国的瓷器历史,你准备怎么讲?
第六:给你一个话题“衣服”。老师让你设计课堂教学,对象是学了半年汉语的小学生。
先要说课。我说的时候,老师不断打断我,说这个不懂那个不懂。。。
然后,上讲台讲课。讲课的时候,老师把自己当做学生对你说:“老师,这个我不懂……”“老师,我觉得没意思,不想听……”“老师我不想听想做游戏……”之类的问题都是课堂上可能出现的,你要随机应变。
还有,要我设计两个互动环节。我表现的很不自然,都没有把考官当做学生。。。
第七:才艺展示。我带了简单的小小的中国结,还有一张图