文档介绍：小学数学二年级上册教学计划
本班学生情况分析:本班现有学生45人,其中男生33人,女生12人,通过上期的期终考试,我班的学生基础知识比较的好,但也暴露出了一个缺点:就是学生在做比较灵活的题的时候不太爱去脑筋。需要在本期对学生这方面进行教育。提高本班学生的解题能力。并加强对基础知识的教学。
教材分析:本期我们二年级使用了课改新教材,这给我们老师一个较大的难题。这和上期的教材在衔接上有一个过渡的时期。如何做好这一个过渡是本期面临的一个重点。
本期的新课程教材图文并茂,我们就需要用各种手段来展现课文的内容,使学生有一个整体的认识,从而形象的认识课文的内容。
本期教学要求:1、学生能够正确的进行计算,并能用自己的方法来解决应用题和计算题。
2、正确掌握除法和乘法的关系,并能用这种关系来解决学习中遇到的问题。
3、不断的丰富学生的课外知识,将学生教育成德,智,体等全面发展的人,做合格的人材。
4、使学生有较强的应变能力和解题能力,遇到不会的题要充分动脑筋会用灵活的思维来解决问题。
5、注重培养学生创新意识的实践能力。
本期教学的重难点:1、抓住乘除法教学的关键,让学生有充分的认识。
2、教会学生学习的方法,能根据题的要求提出自已的看法。
3、结合教学,不断提高学生的思想道德水平,做到教书育人并重。
4、教会学生能正确应用解题方法,解决学习中遇到的问题。
本期教学措施:1、认真备好课,写好教案,针对学生制定好七期的教育教学计划。
2、认真上好课,积极调动学生的学习积极性。
3、落实好基础知识,让学和生平时做好基础知识的过关工作。
4、做好后进生的转化工作和优生的提拔工作。
本期教学计划:
------------- 5课时
(一) ------------ 10课时
----------------- 4课时
――――――― 13课时
――――――― 4课时
(二) ―――――― 7课时
、分、秒――――――― 4课时
(二) ―――――― 7课时
―――――――――― 8课时
――――――――― 4课时
教学进度表
2005-2006学年度上学期(二年级)
周
次
起止
月日
计划进度
单元
教学内容
课时
1
~ 9
一、二单元
数一数与乘法、看法口诀(一)
6
2
12 ~ 16
第二单元
乘法口诀(一)
6
3
19 ~ 23
二、三单元
乘法口诀(一)、观察物体
6
4
26 ~ 30
第四单元
观察物体、分一分与除法
6
5
~7
放假
休息
6
10 ~ 14
第四单元
分一分与除法
5
7
17 ~ 21
四、五单元
分一分与除法、方向与位置
5
8
24 ~ 28
五、六单元
方向与位置、时、分、秒;
5
9
31~
第七单元
乘法口诀(二)
5
10
7 ~ 11
第七单元
乘法口诀(二)
5
11
14 ~ 18
第八单元
除法
5
12
21 ~ 25
第八单元
除法
5
13
28~
第九单元
统计与猜测
5
14
5 ~ 9
总复习
总复习
5
15
12 ~ 16
复习
复习
5
16
19 ~ 23
复习
复习
5
17
26 ~ 30
复习
复习
5
18
~ 6
期末检测
期末检测
5
1教学反思:
第单元数一数与乘法
单元教学目标:
,加深学生的数学意识。
。
,解决一些简单的实际问题的意义。
单元课时安排:
本单元教学时间为4~5课时
1 数一数
教学内容:
教材2~3页“数一数”
教学目标:
知识与技能:
通过数一数的活动,复习相同加数的加法,为学生学习打下基础。
过程与方法:
在数一数过程中,感受乘法与生活的密切关系。
情感、态度与价值观
在具体环境中,体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题,感受这种方法的局限性,体会到学习乘法的必要性,产生学习乘法的愿望。
教学重点:
通过数一数,抽象出“几个几”,体会“几个几”的含义。
教学难点:
明确从不同角度观察,数物体的个数时,所表示的“几个几”的含义不同。
课前准备:
熊猫图片、圆片、方格图、苹果图
方法:
自主探究,小组合作
教学过程:
环节
教