人物外貌描写课件.ppt

文档介绍：记叙文作文训练之
人物外貌描写
塑像大师以高超的技艺塑造出了人物独特的面貌,他们的形象也随之深入人心,我们便从一颦一笑中也能区分出谁和谁来。
在作文中,我们用笔同样也可以做到,我们可以利用外貌描写让人物栩栩如生地走到我们笔下。
外貌描写:
也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的情感。
(以形传神)
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。
诊断:外貌描写没有突出特征。
建议:进行有特点的外貌描写
请你诊断
我呀,短头发圆脸像妈妈,浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。
点评:抓住相貌特征,较具体形象。
原则一:抓特点
欣赏点评
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。(下面哪位是被描写人物?)
试一试
伽利略马克思诺贝尔托尔斯泰
先仔细观察,抓住人物的特征,然后进行外貌描写。
希望之星苏明娟
小明娟右手紧握铅笔,左手按在作业本上。她脸色略显苍白,两只滚圆的大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。
希望之星苏明娟
原则二:显神韵
人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征;
要与特定的情境相融合;
要善于通过人物外貌来***人物的内心世界。
小结:
外貌描写的原则抓特点(形似)
显神韵(神似)