文档介绍：云甸完小2013年春季学期
德育工作总结
时间过得真快,紧张的一学期有结束了,学校德育工作也将暂告一段落。本学期中,我校在学校领导的正确带领下,德育工作开展扎实有效,取得了一定的成绩,并形成了鲜明的德育特色。结合我校德育工作实际情况,现就一学期来的德育工作总结如下:
一、工作情况回顾:
本学期,根据开学初德育工作计划,主要做了以下一些工作:
(一)建立健全德育领导机构,重视德育工作
成立了以完小校长为组长的德育工作领导小组,明确工作职责,负责学校德育工作的实施、检查、考核、量化、评比等工作,认真组织教师开展德育工作阶段性经验交流,切实把德育工作落到实处。
(二)加强学习,树立师表形象
1、完小利用每周日晚上的周头会学习制度对教师进行思想教育。
2、坚持每两周一次的政治理论学录卡。进一步提高教师的综合素质,实实在在地做好服务工作。
3、各教师积极参加各种业务培训学习,努力提高自身综合能力,树立良好的教师形象。
4、加强对教育法律法规的学习,提高教师依法执教的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象的发生。
(三)认真组织开展创先争优暨感恩教育活动。
在德育工作中把“创先争优”活动与“感恩教育”活动结合起来,以“践行知恩图报、强化道德建设、构建和谐校园”为主题深入开展创先争优暨感恩教育活动,推动了教育教学质量的不断提高。
(四)、扎实开展“文明礼仪主题教育”系列德育活动。
结合我校实际,确定“文明礼仪主题教育”为主要德育活动,形成“月月有内容、周周有重点”的德育新局面。开展过程要进行跟踪督查并进行评比、记录,结果列入班主任学期考核。重点培养学生良好文明行为。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
(五)、加强教学常规管理,积极推进素质教育
1、扎实开好《品德与生活》课,充分挖掘其它学科教学的育人资源,最大限度地发挥育人功效,努力建设好我校德育的主战场。
2、扎实开展“三生”教育活动,引导教育好学生认知、实践、珍爱生命,学会生存,善待生活,使学生认识生存的价值,提高生存的创造能力和适应能力,让学生逐步懂得珍爱生命,学会生存,快乐生活。
(六)、认真做好学生良好行为习惯的养成教育
1、以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点,抓实“养成教育”这个主课题。制定《学生一日常规》,高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际,以“主题教育月”、“主题教育周”内容,着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。
2、以橱窗、板报、室内学习园地、校园广播为主阵地,以活动为载体,以行为实践为契机,建设好橱窗、板报、室内学习园地、校园广播等德育阵地,不断更新,充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报,力求主题鲜明,内容