文档介绍：七年级道德与法治上册备课教案
课题
学****伴成长
课时
1课时
时间
备课组长
学科
道德与法治
授课班级
13-15
课型
新授课
三
维
目
标
知识与技能
了解新学校的学****资源并指导如何使用这些资源,初步树立终身学****的概念。
过程与方法
培养学生的分析能力和讨论能力,开阔思路,培养合作学****的能力。
情感态度与价值观
培养学生对学****的热爱之情,引导学生充分认识学****的价值,如学****可以增长知识,可以改变生活等,培养终身学****的理念和学********惯。
教学
重点
了解学****的含义和内容,能够理解学****对于生命的意义
教学
难点
热爱学****树立正确学****态度,培养终身学****的意识
教学
方法
活动探究法、交流讨论法
教学
资源
多媒体课件
教学
流程
教师活动
学生活动
个案
导
入
新
课
讲
授
新
课
让我们先进行一个讨论:我认为拥有知识,就拥有了······
教师总结:我认为拥有了知识,就拥有了丰富的生活。知识经济时代的到来让我们越来越重视知识,而知识需要通过学****获得。
今天我们先来看看我们身边有哪些学****资源。
活动一:打开学****之窗
阅读教材14页,回答问题
你认得这两个字吗?在你看来,-⑦各表达什么意思?
我们共同认可的解释是:___________
要掌握一些相关的学****名言。
活动二:学****的内容及表现
阅读教材15页探究与分享
他们是在学****吗?为什么?
你经历的学****有哪些?和同学一起讨论看谁想的最多?
组织学生自由发言,教师对学生的合理回答加以肯定。
让学生打开思路,尽快进入课堂讨论的状态,并且通过交流认识知识的重要性。
分小组是为了鼓励每一位学生积极参与讨论,并能够相互启发、丰富讨论的结果,从而获得更多的发现。
2—3分钟后,请学生发言、交流小组讨论结果。
强化学生对校园学****资源的了解和认识,并且选择适合自己的资源加以利用。
教学
流程
教师活动
学生活动
个案
课
堂
小
结
活动三:我们要终生学****br/>阅读教材17页,探究与分享
每个人都要学****吗?
长大***以后我们还学要学****吗?
拓展延伸:正确认识终身学****的意义?
活动四:学****点亮生命
阅读教材18页探究与分享
你想过自己为何而学吗?
2、分组讨论
3、拓展延伸:学****的必要性和重要性;明确学