文档介绍：第二周教学内容:摆棋教学目标:1、能认识各个棋,并会摆棋。2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备:中国象棋一副简单教学过程:一、复****棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。(9条竖线和10条横线。)你已经认识了哪些棋子?红方有哪些棋子?黑方有哪些棋子?二、新授摆棋(一)以红方为例,按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。以红方为例:(学生示范摆和老师讲解结合,边讲边试着摆)1、五个“兵”对了,隔一路,一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。其他棋子都摆在底线上:3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。4、两个“马”摆在2路和8路上。5、两个“相”摆在3路和7路上。6、两个“士”摆在4路和6路上。帅摆在底线当中,5路上。注意:可请会摆棋的学生来摆,教师在旁补充说明。你发现了什么?(左右棋子是对称的)是啊,你真厉害,知道了这个秘密,摆棋子就不会摆错,而且能摆得又对又快!(二)红方的棋子这样摆,黑方的棋子你会摆吗?学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的棋。比较黑方和红方的棋子,有什么发现?复****象棋的棋子共有32个。其中:帅=将,仕=士,相=象,车=车,马=马,炮=炮,兵=卒。红、黑双方的七个兵种,形异实同,好比军队的服装,以示区别。同桌小朋友互相考考对方,记住它们的名字了吗?(三)数一数:象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。现在就是在下棋比赛前,棋子的最初的位置。比一比,哪个小朋友,记得最快,记得最牢。(四)试一试[同桌两人摆好一副棋]比一比,谁摆得又对又快!自由对弈或摆棋(指还不会摆的小朋友)第三周教学内容:棋子走法(一)将、士、象、兵教学目标:1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备:中国象棋一副简单教学过程:一、复****摆棋:请一生上来摆。师:我们已经会摆棋了,但每个棋怎么走,是有一定的规则,今天我们先来学****将、士、象、兵的用处和走法。二、介绍将、士、象、:全军的统帅(没有它就要输棋)1)将与帅,不能在同一条直线上直接见面,谁主动见对方,谁就输。2)只能在九宫内直走、横走。3):统帅的贴身警卫(像贴身警卫一样保卫统帅)1)只能陪帅(将)在九宫内活动2):大步走“田”巡逻阵地1)大步走“田”字,不能越过河界(它基本上是在九宫之外巡逻,并且是按固定路线巡逻。)2)塞象眼(“田”的中心若是有一棋子(不论红黑)挡道,它就不能飞过去。):数量最多1)未过河时,每着只许向前走一步2)过河后,可以横走或前走,只进不退,“小兵过河顶大车”注:每介绍一个兵种,教师要通过在棋盘上行走举例介绍。三、师走,生判断。四、生走,生判断。第四周教学内容:棋子走法(二)车、马、炮教学目标:1、初步学会车、马、炮的走法。2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备:中国象棋一副简单教学过程:一、复****我们学****了将、士、象、兵的走法和作用,小朋友们还记得吗?请几个学生说一说。其实在棋子中,还有一些更灵活的,下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。二、“三步不出车,必定要输棋”a)直走横走,不限步数(中间无阻隔的情况下,才可以)b)所到之处,如有对方棋子便吃掉。)一直一斜,“日”字形,曲折前进(依线走一步再走一斜步)d)马的活动范围没有限制,有时可以是走八个方向e)“蹩马腿”(依线走一步的交点上有一个棋子(不论红黑)“憋马腿”,马就不能“跳”过去。(一招鲜,吃遍天)f)不吃子时,走法同车一样g)炮打隔子三、师走,生判断。四、生走,生判断。五、教儿歌下棋口诀将军不离九宫内士止相随不出宫象飞四方营四角马行一步一尖冲炮需隔子打一子车行直路任西东唯卒只能行一步过河横进退无踪第五周教学内容:吃子法教学目标:。。。教学准备:中国象棋一副简单教学过程:一、组织教学。二、教学“吃子法”:一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在,就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。)按照自己的走法,吃掉对方的同兵种棋子,同时也可被对方棋子吃掉2)按照自己的走法,可以吃掉对方棋子,但对方却吃不掉自己3)不同兵种的吃与反吃吃将(帅):赢定了。吃车:削弱了对方的很大势力。吃仕:将(帅),