文档介绍：学生会户外素质拓展活动策划书
篇一:学生会户外拓展训练策划书
学生会内部户外拓展训练策划书
一、整体部署
:学生会内部户外拓展训练
:团结协作,共创奋进向上学生会
:10月日14:00-16:30
4活动对象:材料学院学生会全体成员
:齐齐哈尔大学中区篮球场
二、活动单位:
主办单位:材料学院学生会
三、活动目的:
通过一系列户外特殊拓展训练提升学生会整体综合实力,提高团队合作能力,加强个人与个人之间、个人与部门之间、部门与部门之间的沟通及相互配合的能力,消除各部门之间的隔阂,提升整体学生会内部的集体凝聚力心理素质。
四、前期准备:
:由办公室在活动开始之前写好活动策划,并将其给主管主席查阅,以便日后活动的具体安排。
:办公室根据策划书对各项工作进行分配,落实到每个部门。
。
五、活动流程:
。
,参与到训练中,在训练的每个项目开始时都会进行重新分组。
,完成各个训练活动。
,有副主席李春艳宣布成绩。
,结束。
六、活动细则:
1、气球排排走
规则:(1)比赛共分2组,每组比赛由5支队伍参赛,每支队伍共9名
队员
(2)9名队员侧站成一排,每两人之间夹着一气球(夹在前面一
人的后背及后面一人的前胸之间),一直往前走,从起点到
终点,气球每掉一次在成绩上加5秒。用时最短的一队为第
一名,往后依此类推;第一名的队伍每人加11分,往后以
此类推。
项目目的:考验团队内部的协调能力。
2、密码传递
规则:(1)比赛共分2组,每组比赛由5支队伍参赛,每支队伍共9名
队员
(2)游戏规则:每个人不许回头,不许离开自己所站的位置,不
许说话,在限定的时间里把最后面的队员得到的信息准确的
传递到前排第一个队员。首先每个队都开始做了准备,即简
单的沟通密码,或者用手在后背写字,或者用敲击身体或头
部的方式。第一轮被淘汰的每支队伍的每个人加2分,以此
类推。
第一轮是:4个数字(比如:1718,5606...)
第二轮是:6个数字而且带小数点(比如,..)
第三轮是:3个数字和3个比划在6划以上12划以下的汉字(比如:4学院60员,70地课改3,纹5取23和...)
第四轮是:一串6个字母(比如:DsYgeh,qAboHe,hHGgoK...)
第五轮是:回归数字“1”结果可能没有人想到的,最后队员得到的信号是“ 1”,原因很简单,大家的思维模式被自己固化了,不相信是这么简单一个数字,开始不相信自己团队建立起来的密码流程、制度,不相信自己的队友传递的信息,造成了失败。
游戏很简单,道理也不复杂,既然在磨练中、磨合中逐渐的建立完善了你的制度流程,建立起来了团队信任,为什么就不能持久的相信他呢?为什么简单的就被自己的思维推翻了呢?还有一个需要说明的是流程、制度不要制定的太复杂,简单明了利于执行,在执行过程中产生误差的几率最小。每个人的理解能力学****能力不同,太复杂了产生理解误差是肯定的,产生错误也是必然的,一个队传递密码是左边肩膀拍几下,头拍几下,右边肩膀拍几下,光听见他们在噼噼啪啪的拍,由于沟通的密码过于复杂,记得太多大家就记不住了,最后一分也没有得到。
项目目的:考验团队里面各成员间的信任程度,考察团队的凝聚力和信任力,也考验各参赛人员的判断和应变能力
3、青蛙跳水
活动简介:
所有学生围成一圈,每个同学轮流一人一字把口号说出来:一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水,嗵,两只青蛙两张嘴(延续下去)。谁没能准确的说出则被淘汰,第一轮被淘汰的人加1分,第二
轮被淘汰的人加2分,往后以此类推,直到剩余的人数少于6时,项目结束。
项目目的:考查学生的反应能力、语言表达能力、与人沟通能力以及逻辑思维能力。
4、极品飞车
将所有学生随机抽签形成两人一组。
两人的搭档中先抽中的闭住眼睛,闭住眼睛的人是“汽车”,另一名同学是“司机”,由“司机”抽取每组需要完成的赛道。“司机”只能使用非言语指导。因为我们开车的时候不会和汽车说话,一旦发现说话立即被淘汰。“汽车”的脚踩出赛道之外立即被淘汰。
“汽车”摆出缓冲的姿势(手臂前举于胸前,手掌向外),司机站在他后面。信号如下:
(1)双手放在肩上:停止
(2)双手从肩上放下:走
(3)单手放在右肩:向右转
(4)单手放在左