文档介绍：早读手册
第一单元走进化学世界
家长或小组长签字:
:是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构及变化规律的科学。
物理变化:没有生成其他物质的变化。例如:蜡烛熔化、水蒸发等。
化学变化(化学反应):生成了其他物质的变化。例如:蜡烛燃烧、铜绿受热分解等。
本质特征:是否有其他物质生成。
物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。例如:颜色、状态等。
化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。例如:可燃性、氧化性、稳定性等。
:呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的含量比空气中的多;呼出的气体中氧气的含量比空气中的低。
(1)“三不”原则:不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。
(2)“节约”原则:如果没有说明用量,取用药品时,液体取1~2 mL,固体盖满试管底部即可。
(3)处理原则:实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
仪器
用途
注意事项
试管
用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
加热后不能骤冷,防
止炸裂
烧杯
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
加热时应放置在石棉网上,使其受热均匀
量筒
量度液体体积
不能加热,不能作反应容器
集气
瓶
用于收集或贮存少量气体
不能加热
胶头
滴管
用于吸取和滴加少量液体
用过后立即洗净,再去吸取其他药品
滴瓶
用于盛放液体药品
漏斗
用作加液器,将液体注入***容器中去;在装上滤纸后也可用作过滤器,用于分离液体与固体的混合物
用作过滤器时,滤纸边缘应低于漏斗边缘,滤液的液面要低于滤纸边缘,漏斗应置于漏斗架上,漏斗下端管尖要紧靠容器内壁
试管
夹
用于夹持试管
防止烧损和腐蚀
玻璃
棒
用于搅拌、过滤或转移液体
(1)酒精灯的使用:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。
(2)给物质加热:加热试管内的液体,试管口对着无人的方向;液体不能超过试管容积的1/3;加热试管内的固体,试管口略向下倾斜。
(1)把玻璃管插入带孔的橡胶塞:先把玻璃管口用水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍用力转动,将其插入。
(2)连接玻璃管和胶皮管:先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(3)在容器口塞橡胶塞:应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口,切不可把容器放在桌上,再使劲塞进塞子,以免压破容器,橡胶塞和容器口不可用水润湿。
:连接好仪器后,先把导管一端浸入水中,再用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置不漏气。
:
洗净的标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
, 第二单元我们周围的空气)
家长或小组长签字:
(1)空气的组成成分(按体积计算):氮气约78%、氧气约21%、%、%、%。
(2)空气中各成分的用途:氧气:供给呼吸和支持燃烧;氮气:制造***和氮肥,作保护气,医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术;稀有气体:用作保护气和电光源。
(3)空气的污染:①污染物:二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧等;②防治:加强大气质量监测;使用新能源;积极植树造林等。
(1)物理性质:通常情况下为无色无味的气体,密度比空气的大,不易溶于水。
(2)化学性质:比较活泼,能和许多物质发生化学反应,具有氧化性。
(3)碳、硫、铁与氧气的反应
反应
物
实验现象
文字表达式
注意
碳、
氧气
发出白光,放热
碳+氧气二氧化碳
应从上到下缓慢伸入
铁、
氧气
剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成一种黑色固体
铁+氧气四氧化三铁
铁丝绕成螺旋状,集气瓶底放少量水或沙
硫、
氧气
发出蓝紫色火焰,放热,生成一种有刺激性气味的气体
硫+氧气二氧化硫
集气瓶底放少量水,吸收二氧化硫,防止污染空气
(4)氧气实验室制法的原理:①过氧化氢水+氧气;
②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;③***酸钾***化钾+氧气。
发生装置:固体加热型或常温下固液混合型。
收集方法:排水法、向上排空气法