文档介绍：弘师德,正师风,铸师魂演讲稿
篇一:“正师风、铸师魂、树形象”师德师风演讲稿
师爱,师德之魂——“正师风、铸师魂、树形象”师德师风演讲稿各位领导、各位同仁、各位来宾:大家好!我演讲的题目是——《师爱,师德之魂》。有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景最为隽永,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望....... 教育是无私的事业,教育是爱的事业,教育是人类灵魂的工程师,用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润...... 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。你也许会问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答:“那就是爱!”冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”身为一名教师,我经常在思考这样一个问题:成为一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言、广博的知识,还是丰富的教学经验?在四年多的教育实践过程中我发现:做一名优秀的人民教师,不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。温家宝总理说过:“没有对孩子的爱,就没有教育,可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生。”是啊,关心、爱护每一位孩子是教师的天职,教师必须真心诚意的去关爱每一位孩子,在学****上严格要求孩子,在生活上更要细心、关爱每一位孩子,做孩子们的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们喜爱的优秀教师。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。鲁迅先生指出:“什么是教育?教育就是爱。”“每个人都需要爱”,在从事教育工作几年之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里,一切都充满了阳光。林崇德教授指出,“师爱是师德的灵魂”,“热爱学生,是一种心态,一种责任,一种智慧。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。”的确,爱心教育是
一种高深的教育境界,是一种气度和修养,而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。可是,在物欲横流、处处充满金钱和权势诱惑的今天,生活清苦的老师能够安贫乐道吗?能够将自己的爱心奉献给教育事业吗?这恐怕很难吧。由于地位的低下、工作的沉重压力、生活中的烦心事等等,教师很容易把情绪带到教学过程中,不仅不能对学生施与爱心,甚至与学生发生冲突,对学生动辄发火,辱骂体罚,拳脚相加,这种做法是十分有害的。一是刺伤了学生的自尊心,二是对教师自己的身心造成伤害。著名教育改革家魏书生先生说过:伤害学生是一把双刃剑,这把剑伤害最严重的一面常常是教师本人。在严酷的现实面前,教师的爱心来自何处?我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱,来自于教师崇高的职业道德。国家大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本;师德大计,师爱为本。古人云:“壁立千仞,无欲则刚。”作为教育工作者的我们应冷眼看世间名利,热心高举教育之光。君莫忘:庄子,国君召而不见;陶渊明,不为五斗米折腰;朱自清,宁可饿死也决不领美国的救济粮。其实,在我们的身边也不乏德高业精的典范:投身教育,锐意改革的教育家魏书生;扎根于崇山峻岭,坚守教育第一线的优秀教师邹友云;还有在危急时刻用自己的身体保护学生,被誉为当代欧阳海的女教师殷雪梅这些优秀的教育工作者用行动告诉我们:正己方能正人,自尊人才尊之。暑往寒来,无数的教育前辈和教育新兵,用他们的满腔的正气和极大的工作热情,谱写出华夏神州万代传颂的华美乐章,铸就了中华民族亘古传承的不朽师魂。虽然教育处在一种严峻的时刻,但我们应该看到,眼前的困难与不足只是一种教育转轨前的阵痛,如同蝴蝶只有在经历破茧的痛苦之后才能获得生命的绚烂。只要我们在这种严峻的时刻能坚守自己灵魂的家园,就一定会在不远的将来看到教育新生儿的诞生,看到教育的前途一片光明! 让我们做一个德才兼备的人,做一个无愧于自己,无愧于时代,无愧于“教师”这一神圣称谓
的人,让我们怀着一颗虔诚而圣洁的心,用自己的不懈努力去迎接教育新时代的到来! 我的演讲完了,谢谢大家!
篇二:正师风、铸师魂”演讲稿
责任铸师魂
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天,能够在这儿与大家一起分享关于教师这个职业、关于师德师风的一些感受和思考,我感到非常荣幸。
在这里,我不想谈教师这个职业如何伟大崇高,因为这早已勿庸置疑;我也不想说教师工作如何劳苦繁重,因为在座的各位都深有同感;我想借此机会谈谈责任,说说师魂。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,鲁迅先生身上的铮铮铁骨,彰显的是一种不屈不挠的民族之魂;而面对任何对手,都敢于亮出自己的宝剑的亮剑精神,则打造了中国军队无往不胜的军