文档介绍：快乐的国庆节教案
篇一:2.《快乐的国庆节》第1课时教案
如东县小学二年级品德上册备课用纸
篇二:2.《快乐的国庆节》第2课时教案
如东县小学二年级品德上册备课用纸
篇三:小班教案:欢乐的国庆节
小班教案:欢乐的国庆节
活动目标: 知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。
回顾以前国庆节的欢乐.
活动准备:国庆节照片
活动过程:
1、观看国庆节照片
提问:小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?
2、回顾国庆节
提问:(1)过几天就是国庆长假,国庆节和谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)
? (学说:十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)
?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)
。十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。
篇四:国庆节教案
冀教版小学思想品德与生活二年级上册
《庆祝国庆节》
——教学设计与反思
石家庄市北苑小学
许荷晶
教材版本:冀教版二年级上册授课年级:小学二年级课时:两课时一、学生分析:
一年下来,学生的思想行为都比较好,平时在校都很认真,同学间团结互助,但各班也有个别学生比较调皮、爱动,在今后还需加强思想上加大力度进行教育。
二、教材教学要求:
1、培养学生积极向上、健康开朗的气度,为学生成长为未来的新型人才打上一层亮丽的底色。
2、使学生了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,感受“开国大典”的隆重、热闹,以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
3、引导学生知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。
4、激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。不断丰富和发展自己的经验、情感、能力和知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。
三、学质量的措施:
1、积极做好学生的课前课后的准备工作,通过生活实际与学****相结合方法,达到教学效果。
2、教师要注意从单元视角出发进行整体规划,注意内容的前后衔接,着眼教学成效的水到渠成,实现单元教学的整体效果。
3、着力开发社区、家庭等资源,引导学生用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。
4、采用外在活动与学生内在活动相结合,调动学生积极向上的学****兴趣四、教学媒体设计:
在形式上采取多样化的形式,通过视频、音乐、图片、朗诵、舞蹈等,直观的让学生了解国庆节的重要性,了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,感受“开国大典”的隆重、热闹,并以自己喜欢的方式庆祝国庆节。从而激发了学生作为一名中国人的自豪感。
五、课时安排:第一课时:了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
第二课时:以“童心唱祖国”的形式,表达对祖***亲的热爱之
情
六、教学过程
篇五:认识国庆节教案
认识国庆节
活动目标:
1、让学生认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。
2、使学生懂得尊重国旗,激发学生热爱祖国的情感。活动准备:
国旗一面。
活动过程:
一、认识国旗。
同学们有没有发现在国庆节这一天,我们全国上下,城市里的大街小巷都摆满了鲜花,挂满了国旗,为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢?下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。请学生帮忙展开一面红旗,老师讲解:
(1)我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血,左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党,周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下,团结一致、共同奋进! (2)国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想,在世界奥运会上,运动健儿取得金牌时,手捧国旗——代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严;天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。
(3)你还在什么地方见到国旗?
(4)学****升国旗的态度。(升旗时要做到:站端正,敬礼,行注目礼。学****诗歌《我爱国旗》,幻灯出示,带学生读两遍。)
《我爱国旗》
国旗,国旗,真美丽。
唱国歌,要肃立。
升国旗,要敬礼。
国旗,国旗,我爱你。
二、介绍国庆节
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆