文档介绍：“黔南州督学责任区学校督导评价指南”
学****心得体会
通过对评价指南的自学和集中学****我知道了责任督学为什么要进校督导,进校督导什么以及怎样进行督导。督学与学校是平等的合作伙伴关系,在工作中不是上下级、不是去检查挑刺,而是帮助、指导学校。但对学校督导时要注重学校在原有基础上的进步,不能用一把尺子评价所有的学校。
通过学****我知道了督导评价的流程,学会了督导前准备,进校督导的方法,督导后如何跟进。在培训中,我认真学****了督导内容指标体系,知道一级指标、二级指标、三级指标的内容及指标的评估要点、证据的收集。对学校要从领导与管理、师资队伍建设、教学的质量、学生发展、办学条件五个方面进行督导。对督导中发现的问题一定要下发整改通知书,要坚持这个原则。
当然要想当好一名合格的督学还需要不断的学****在工作中积累经验。以便将合格的督导结果提供给教育行政主管部门及其他政府职能部门,作为加强和改善教育工作的决策和依据。
贵定县第x小学 xxx 2015年4月21日篇二:督学培训总结
关于2015年甘肃省督学能力提升培训项目
的学****总结
灵台县王元平
今年10月,我有幸参加了2015年甘肃省督学能力提升培训项目,与来自各市、县的近千名督学共同学****三月有余。这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。有幸参加了这次高层次的培训,倾听了各位领导、专家、学者的报告,收获颇丰,体会很深,现总结如下:
一、本次学****的主要任务
为了进一步加强全省教育督导队伍建设,提高督学的综合素质和能力,省教育厅决定从2015年起,在全省范围内组织实施“甘肃省督学能力提升三年行动计划(2015-2017)”,计划三年内对全省、市(州)、县(市区)三级所有督导机构专职人员、兼职督学、中小学责任督学分年度进行一轮集中培训。顺应上级部门的要求,结合自身近几年作为中小学责任督学的工作现状,总感觉自身再督学这项工作中总有许多疑惑;当接到此次培训通知时,我欣喜万分;心想,通过本次培训定能让我对督学工作有更深层次的
认识,可以督促我干好责任督学这份看似容易,实则不易的工作。
二、学****过程中的收获
本次培训,通过倾听领导、专家、学者的报告,让我收获颇丰;加之与来自各市、区的多位督学的多次交流,让我更明确的感受到本次培训的价值菲薄,现谈几点个人感受。
(一)提高了认识,明确了方向。
自己从事教育工作近30年,虽然谈不上对教育教学工作精通,但也可以说对教育教学工作略懂一些。由于工作的需要,组织让我兼任所在学区的责任督学一职,本以为能够很有余力地驾驭现有工作,但工作一段时间后,觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班,深感曾经的认识不足,方向不明。通过培训,倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍,觉得自己还是门外汉,需要学****和专研的东西太多。对于我这名督导工作岗位的兵来说,这次督导培训课程的安排无论从形式到内容,从层次到高度,以及各位领导深入浅出地讲解,感到非常解渴。说实话,这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学****知道了督导工作的目的、要求和意义,以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用,也深深体会到要想做好督导工作,只凭经验和热情是不够的,要摒弃吃老本,凭经验
的想法,要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度