文档介绍：课程名称中国政治思想史课程性质政治学专业必修课开课院部政管学院研究所/教研室政治学研究所主讲教师林存光课程号305010024课程学时72课程学分4文档分享导论文档分享导论部分教学目的使学生能够对中国政治思想史这门课的学科性质与研究对象,学科状况,历史分期,学科特点及学习的目的、意义和方法有一个清楚地了解。文档分享导论一学科性质与研究对象(一)学科性质:政治学,历史学(专门史中的思想史),哲学(政治哲学)(二)研究对象:1国家和法的理论“政治学说史作为一门学科,要阐述政治思想的发生和发展所固有的规律性,证明政治思想的历史是国家和法的学说有规律的积累过程,而这个过程是在代表不同阶级利益的思想派别的斗争中进行的。”——K·A·莫基切夫主编《政治学说史》,中国社会科学出版社1979年版,第14页文档分享“历史上各个阶级和政治集团对社会政治制度、国家政权组织以及各阶级相互关系所形成的观点和理论体系;各种不同政治思想流派之间的斗争、演变和更替的具体历史过程;各种不同政治思想对现实社会政治发展的影响和作用。”“政治思想最主要的就是各个阶级对待国家政权的态度和主张,即关于国家的产生、性质和作用,以及如何维持国家政权的理论观点和政治主张。”——徐大同等编著《中国古代政治思想史》,第2—3页2政治哲学:胡适:政治哲学:社会国家应该如何组织,如何管理。林:人类为何需要政治?政治如何可能?政治何为?如何处理社会政治关系?如何获取和运用权力和权威?文档分享以寻根求源、广泛而系统的方式探讨人类政治生活的问题;它是有关政治宏观体系和一般规律的认识或哲学思考(哲学抽象),其目的既在于认识政治事物的本性,也在于认识公正的或好的社会制度。先秦政治思想史中的政治哲学—如天人关系;人性论;中庸、中和思想;势不两立说;物极必反说;理、必、然、数、道等等必然性理论;历史观;圣贤观等等。3社会模式或理想国的理论:是关于社会总体结构与相互关系的理论或设计,它包括社会生活的各个方面,在政治思想史中具有独特的意义。文档分享孔子的“有道”之世的追求,老子关于“小国寡民”的设想,庄子的“至德之世”、“无何有之乡”的幻境,孟子的王道世界,《礼记·礼运》篇中的“大同”境界,荀子的“王制”社会,农家人人劳动、自食其力而不分君臣的美境,杨朱童子牧羊式的田园生活等等4治国的方略和政策:5伦理道德问题:法家把政治和道德分为两种不同的事情,儒家把二者合而为一且占据着正统的地位。(马基雅弗利)6政治实施理论与政治权术理论:政治实施理论-有关进行政治决策以及如何把政策、政治规定和各种行政政措施付诸实现的问题。如进谏、纳谏、庭议、兼听、独断、考课、监察等等。文档分享政治权术理论:是指关于权术的种种论述,也就是官场争斗的理论表现。综述:研究历史上不同阶级、不同阶层、不同学派和不同人物关于国家和社会制度、社会改造、以及通过国家机关和强力处理人与自然的关系和人与人的关系的理想、理论、方针和政策;研究这些理想、理论、方针和政策提出的社会背景及其对实际政治的影响;研究它们之间的相互关系及其发展、演变的过程和规律。——刘泽华:《中国传统政治思想反思》之《中国政治思想史研究对象和方法问题》文档分享二、研究方法(一)梁启超的三种研究方法研究方法详述(下一页)第一,问题的研究法第二,时代的研究法第三,宗派的研究法(二)刘泽华先生主张的研究方法“从多方面、多角度开展研究”或“从多方面着眼,用多头并进的方式开展研究”的方法首先,按思想家或代表作进行列传式的研究其次,进行流派研究再次,要开展社会思潮和一个时代重大课题的研究其他,政治思想中的重要概念、范畴的研究,对各种政治思想进行比较研究,把政治思想与政治实践的关系作为一个专门问题进行研究等文档分享“研究法有三种:第一,问题的研究法。先将所欲研究之事项划出范围,拟定若干题目,每个题目,皆上下古今以观其变迁。其总问题,例如‘国家起源’‘政府组织’……等等。其分问题例如‘土地宜公有抑私有’‘封建为利为弊’‘刑罚宜取惩报主义抑取感化主义’……等等。研究某时代对于本问题之趋势何如,某学者对于本问题之态度何如,以类相次,一题毕乃及他题。此法长处,能令我们(吾侪)对于各种重要问题,得有致密正确的知识,而且最适于实地应用。其短处,在时代隔断,不易看出思想变化之总因间因,且各问题相互之关系,亦不明了。第二,时代的研究法。此法按时代先后顺序研究,……在同一时代中,又以思想家出生之早晚为次。……此法长处,能使思想进化之迹历历明白,又可以将各时代之背景——即政治实况及社会实况——详细(委细)说明,以观思想发生之动机。其短处,则同一时代中或资料太多,对于各问题难于详细叙述,若勉强叙述之,则易时所述,与前犯复,令读者生厌;又一派之学说先辈与后辈年代隔离,令读者迷其脉络所在。第三,宗派