文档介绍：安全标志教案

一、活动目标:
、设施的用途,并保护它们。
,不做危及公共安全的事。发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。
,做安全的小小宣传员。
二、活动准备:
,了解它们的名称和作用。
。
3.“公共安全宣传员”标志若干个。
、委任书。
三、活动时间:
一课时。
四、活动过程:
谈话导入激趣揭题。
这节我们一起来交流的话题是:安全标志
请大家谈谈你们搜集到的关于安全方面的资料。
学生:介绍我国儿童少年发生的关于安全事故的资料。
师:多么让人触目惊心的数字呀。同学们,再让我们看两幅图片。
师:同学们,你们看到的这两幅图是发生在新疆某附属小学的一起事故。早晨七点半,学校举行升国旗仪式。在集队的过程中,由于学生拥挤,二楼的护栏发生了坍塌,许多学生从二楼摔落下来,造成了一名男学生当场死亡,十多名学生受伤的重大安全事故。图为一名女学生正医院进行抢救。
师:同学们,看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕,不能不让我们感觉到安全隐患事故就像一个恶魔,如果你不注意安全,他随时有可能到你的身边。可见,认清安全标志,保护安全设施,与他们交上朋友有多么重要。这节课老师就带同学们去与安全标志和设施交朋友,喜不喜欢?板书课题---安全标志。齐读课题。
师:这节课老师还有一个特殊的任务在身。我呀,受市北区的安全生产办公室委托,来你们学校招聘“公共安全宣传员”。瞧,这就是我的委任书。(课件出示委任书)
师:谁来念念这则委任书?
师:同学们,想不想当这个安全宣传员?
师:这么多人想当,这可怎么办呀。这样吧,只要你能通过有关“与安全标志和设施交上朋友”的知识考核,你就能被聘为公共安全宣传员。招聘工作马上就要开始了,敢不敢接受挑战,有没有信心?
丰富活动增强认识
活动一认识标志安全你我
师:同学们,你们在课前都认识了哪些安全标志和设施,赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。说说它们的名字和作用。
生:。
师:刚才同学们说得可真激烈呀,想不想把你认识的安全标志和设施朋友介绍给更多的同学认识呢?
生:想
生1:我是“红绿灯”标志,我常在十字路口指挥交通秩序,告诉人们红灯停,绿灯行。
生2:我是“消火栓”安全设施,我常出现在一些公共场合,如果发生火灾时,我可以为消防员接上消防水管灭火。
生3:我是“安全出口”标志,在一些场所和通道内,如果发生了危险,我常提醒人们逃生的方向。
生4:我是“当心落石”标志,提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉下。
生5:我是“安全灯”设施,我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。
生6:我是“禁止燃放鞭花爆竹”标志,我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花爆竹,以免发生意外伤害或是火灾。
……
师:同学们,你们认识的朋友可真多呀。可是,作为一名安全宣传员,仅仅认识安全标志和设施可不够。现在老师要对同学们进行笔试,出示学生练****纸,看看这些地方应该画上什么完全标志。赶快去画画吧。
生:分小组画这些安全标志。
生1:第一幅图我画的是“当心爆炸”的的安全标志,因为这些是液化器,容易发生爆炸。
生2:我有不同的答案,我