文档介绍：向高目标分数努力
南安市毓元中学梁晖星
一、审题:紧握作文时的方向盘
1、审清文题类型
2、审清文题含义
3、抓准文题题眼
4、审清文体类别
5、审清选材指向
如:第五次现场作文以“面对与自强”为话题写一篇文章。
如果写记叙文,可以通过对一方面或几方面的“挫折”的具体叙述,表达出“我”不畏挫折、屡败屡战的精神风貌;
如果写散文,可以铺叙“挫折中奋起”的若干画面,可以是个人的,可以是集体的,可以是国家的,然后抒发对“挫折”的感受;
如果写议论文,可以在确立论点的基础上,讲道理,摆事实,继而有力地证明自己的观点。
二、选材与立意:点亮远方的航标灯
1、立意:
(1)立意要正确。
(2)立意要新颖。
①立意新颖,莫忘避“俗”。
②立意新颖,莫忘求“异”。
③立意新颖,莫忘变“角”。
④立意新颖,莫忘合“时”。
①立意新颖,莫忘避“俗”。
如一篇以“老师”为话题的作文,绝大多数学生都在讴歌老师的伟大和无私,而一学生以《流泪的红蜡烛》写了一个老师奔忙于生意场,醉心于赚钱的一组画面,敏锐地表现了市场经济中少数老师的心态,在众多的****作中独树一帜。
②立意新颖,莫忘求“异”。
如:开卷有益——开卷未必有益;异想天开——不异想何以天开;吹毛求疵——吹毛求疵又何妨;“癞蛤蟆能吃天鹅肉”等,这立意不同凡响,给人以全新的感觉。
又如:《选择题》
③立意新颖,莫忘变“角”。
如一学生写家乡变化,以“稻草家族上法庭”的形式,“控诉”蜂窝煤、液化气挤占市场的“罪恶”反映改革开放给农村带来的巨大变化,其立意角度让人拍案叫绝。
④立意新颖,莫忘合“时”。
如:《我们都有一个家,名字叫中国》,遴选了2008年中国发生的众多的重大事件:祥云火炬传递;汶川大地震,“神七”宇航员太空漫步。文章紧扣时代脉搏,反映时代精神,有时代感,有针对性。又如:
《多难兴邦》。
二、选材与立意:
(3)立意要深刻
①立意深刻,要学会点化。
②立意深刻,要学会暗示。
③立意深刻,要学会整合。
2 、选材
(1)选鲜活新颖的材料。
(2)选感情充沛的材料。
(3)选底蕴深厚的材料。
①立意深刻,要学会点化。
这种点化常用于篇末以“卒章显志”,从而将文章的立意推向一个新高度。朱德《回忆我的母亲》的结尾把对母亲的爱推及对党、对祖国、对人民的爱,情感顿然升华。