文档介绍：附件2
河北省中小学德育工作创新案例
申报表
(2017年度)
申报单位
项目名称思想道德调研报告
项目带头人
2017年10月
河北省中小学德育工作创新案例申报表
申报单位
项目名称
当前未成年人思想道德方面的调研报告
项目带头人
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主要贡献者
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主
要
内
容
当前未成年人思想道德方面
的调研报告
一、当前未成年人思想道德方面存在的主要问题。
一是部分未成年人理想信念模糊,价值观念错位。相当一部分未成年人,对社会、对自己的人生缺乏理想,缺乏信念;对爱国主义精神缺失,对民族精神淡漠;对中国革命、建设和中华民族的光荣历史知之甚少或一无所知;对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心,缺少应有的敬重。而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐,价值观念的错位,言行举止的失范。
二是一些独生子女“惟我独尊”观盛行,个人主义至上。随着独生子女群体的逐渐扩大,相当一部分未成年人从小到大受到的方方面面的“呵护”和“优待”,使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良****惯。生活中稍不如意,便采取各种极端方式进行抵制反抗,严重者离家出走,极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格,无法与别人交往,无法和社会沟通。
三是未成年人法制意识淡薄,违法犯罪现象增多。当前,未成年人违法犯罪现象日趋严重,且犯罪呈低龄化、团伙化、暴力化特征显著,一些未成年人缺乏法制观念,没有法律意识,加之受鉴别能力和心理偏差影响,动辄结成团伙,打架斗殴,群殴群盗,甚至暴力相残。一部分在校学生中出现抽烟、酣酒、结拜、厌学、逃学等不良行为的现象有逐渐蔓延之势,成为未成年人违法犯罪现象发生的前兆,给学校、家庭、社会带来越来越多、越来越大的影响。
实
践
过
程
实
践
过
程
二、未成年人思想道德问题的成因。
(一)、社会原因:
  一是受社会上一些不正之风和不良现象的影响,使幼稚、敏感而易于情绪化的未成年人受到腐蚀,形成不良心理,使青少年的价值观发生偏离,他们信奉拜金主义,享乐主义和极端个人主义,导致不良后果,并诱发其犯罪。
二是一些劣质影视作品对未成年人的成长起了潜移默化的消极作用,成了青少年模仿的对象,***、纵火、绑架、色情细节的渲染使毫无戒备的未成年人不经意的受到侵害。
  三是一些游戏厅、录像厅、网吧经营者把未成年人当成摇钱树,有关部门虽明令禁止未成年人入内,但效果并不明显,业主依然我行我素,照样毒害未成年人。
  (二)、家庭原因:
  在现实社会中,家庭教育有的也出现了倾斜,有些家长忙于***上的烦琐事务和商场上赚钱而无暇顾及孩子的成长,对孩子在学校的情况,不闻不问;多数家庭由于孩子是独生子女,家长对子女小时过分溺爱,致使独生子女怕苦、怕累、任性、不受约束等不良****性越来越突出;还有一些家长对教育孩子不讲方法,恨铁不成钢,孩子一出现问题,轻者训斥,重者拳头加棍棒,既给孩子的皮肉造成痛苦,更给孩子的心灵造成了永久的伤害。
  (三)、学校原因:
  一方面在应试教育大环境影响下,在高考指挥棒影响下,千军万马挤上独木桥,“分分是学生的命根,考考是老师的法宝”这一状况还没有从根本上得到改变,重智育、轻德育,重成绩、轻能力现象依然普遍存在。另一方面有少数教师文化、道德素质