文档介绍：高考文言文翻译
能力层级B
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1、明确文言文翻译的标准
教学目标:
2、掌握文言文翻译的方法
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【考点阐释】
《考试大纲》规定:理解并翻译文中的句子。
文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式,一直以来是高考文言阅读的重点, 由5分增加到10分。
文言翻译题的文字量在50字左右,议论说理性的句子是重点。
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被污垢短衣,逐蹑市人后,市人吁之,弗辞也。
被子、短衣服都很脏,跟在蹑市人后面,市人呼吁他,不推辞。
披着脏兮兮的短衣服,追逐在市人后面,市人呵斥他,不离开。
穿上脏兮兮的短衣服,跟在市民的身后,人家驱赶他,他也不离开。
被
蹑
吁
他
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文言文翻译的标准:
信、达、雅
“信”要求忠实于原文,用现代汉语字字落实、句句落实直译,不可以随意增减内容。
例:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
六国灭亡,不是武器不锋利,战术不好,弊病
在于***秦国。
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“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。
例:曹公,豺虎也。
曹操是豺狼猛虎。
曹操是象豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。
凭着勇气在诸侯中间闻名
凭勇气闻名在诸侯国
例:以勇气闻于诸侯。
“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。
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二、翻译方法点津
凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动。
第一招:
留
如:
“《水经》云:彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”
如:
“《水经》云:彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”
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第二招:
删
把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。
如:
“夫赵强而燕弱”
“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。”
(发语词)
(语气助词)
如:
“夫赵强而燕弱”
“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。”
(结构助词)
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第三招:
换
将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的词,通假字换成通假后的字……换言之,留的留下,删的删去,其他的都是“换”的对象了。
①璧有瑕,请指示王
(单、双音节词的变化)
译:璧上有斑点,请让我指出来给大王看。
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②既泣之三日,乃誓疗之……以五年为期,必复之全之。(词类活用)
译:已经为它们哭泣了三天,于是发誓要治疗他们……把五年作为期限,一定要使它们恢复使它们保全。(为动用法,使动用法)
③天下云集响应,赢粮而景从。(通假、活用)
译:天下人如同云一样聚集起来,回声似的响应他,都带着粮食,像影子一样跟从着他。(名词作状语)
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