文档介绍：一、课题:国家的宏观调控
仁寿一中南校区政治组邹利逊
二、教学目标
(一)知识目标
1、识记社会主义宏观调控的目标、手段
2、运用所学知识,联系实例,说明社会主义宏观调控的优势。
3、理解宏观调控在社会生产各环节中的体现
(二)能力目标
培养学生辨证的、全面的认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过本框学****让学生感受社会主义制度的优越性,坚定社会主义信念。
三、教学重点
宏观调控的手段
四、难点
宏观调控在社会生产各环节的体现
五、教学方法
学生收集、整理有关资料,教师启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式。
六、教学过程
课堂导入:通过《东方新闻》的内容导入新课
(一)、国家的宏观调控(是什么)
1、宏观调控的含义:宏观调控,指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制
(1)、宏观调控的主体:国家
(2)、宏观调控的对象:国民经济
2、宏观调控的目标:
促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。
二、宏观调控的原因(为什么)
1、是市场经济发展的必然要求:市场的调节作用不是万能的,市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的弱点。所以市场的正常发展不仅要求充分发挥市场的作用,又需要加强国家宏观调控。
2、是由我国社会主义本质决定的:社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
3、是贯彻落实科学发展观的要求。坚持以人为本,实现社会的可持续发展,统筹区域、城乡的发展,需要国家的宏观调控
三、国家怎样进行宏观调控
1、国家宏观调控的手段
经济手段、法律手段、行政手段
 
 经济手段
 法律手段
 行政手段
 含义
国家运
用经济政
策和计
划,通过
对经济利
益的调整
来影响和
调节经济
活动的措
施
国家通
过制定
和运用经济法律、经济法
规来调
节经济
活动的
手段
国家通过行
政机构,采
取带强制性
的行政命令、
指示、规定
等措施,来
调节和管理
经济的手段
举例
制定十二五经济发展规划、实施适度宽松的货币政策
 制定《反垄断法》《食品安全法》,依法打击问题食品
 对假冒伪劣产品进行取缔和罚款,国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的规定
三者关系
国家宏观调控是三种手段综合运用的
结果,在宏观调控中,主要以经济和法
律手段为主,以行政手段为辅
练****br/>1、针对沃尔玛在渝企业以普通猪肉冒充绿色猪肉、以虚假的商品说明欺诈等违法行为,重庆工商部门依据《中华人民共和国价格法》和《价格违法行为处罚规定》对涉案门店进行了处罚。这主要说明国家运用宏观调控的
A、经济手段,运用价格信号引导市场供求关系
B、法律手段,打击经济违法行为,维护群众利益
C、行政手段,维护市场秩序,实现公平交易
D、行政手段,具有直接、迅速、有效的特点。
2、针对我国物价不断上涨的形式,我国金融机构多次提高人民币存贷款基准利率
%。%。对此认识正确的是
①这是国家运用经济手段对国民经济的调节和控制②这是国家运用行政手段对国民经济的