文档介绍：第一部分:课程教育目标
一、教学对象
三年制高职高专电脑艺术设计专业(03级)
二、课程的性质和任务
平面设计主要是平面广告的学****视觉传达的要素是图形、文稿、色彩。通过本课程教学,使学生懂得基本的设计原理,掌握基本的设计规律,培养学生具有很好的审美感受能力和表现能力,提高对设计作品的分析鉴赏能力,提倡学****具有广泛的知识面,增强现代设计观念,使学生掌握具有字体设计、插图设计、色彩设计与编排设计的规律,启发学生发挥想象力,并赋予创造性。广告是有社会责任的信息传播活动,应加强培养学生对社会高度负责的精神及高尚的职业道德,为今后从事广告设计工作打下良好而坚实的基础。
三、学生能力培养要求
1、充分调动学生的主动性、积极性和创造性。
平面广告设计重在有好的创意,广告创新重在有创造性思维,平面广告设计教学应以启发学生多动脑为主,通过优秀广告作品的绝妙创意,激发学生学****的热情,开发学生的创造性思维。
2、充分发挥教师的引导、主导作用。
教师因材施教,在整个教学过程中,恰到好处的引导学生的思维方向,向纵深处发展,并对整个教学有明确而严格的要求,督促学生多动脑,多动手。
3、注重理论与实际结合。
平面广告设计应以学生积极思考为主,动手多做练****在欣赏优秀平面广告作品,讲解学生作业及讨论热点、难点问题中,帮助学生更好理解所传授的理论知识,使学生能很好的把理论运用于设计实践中。
4、重视提高学生的鉴赏能力。
平面广告设计整个课程并不是倡导“眼高手低”的教学效果,但是较高的分析水平直接影响操作实训水平,使思想认识、鉴赏能力达到一定的水平,提高学生的艺术修养,有利于实际操作水平的提高。
5、平面广告设计教学强调作品的原创性,但并不排除适当的借鉴。
6、采用多媒体教学手段。
教师多运用多媒体教学,加强教学的直面性,另外如去书店、图书馆考察,去商场、大街观看,参观作品展,教师示范讨论作品,鼓励学生集体创作等多种教学方法,有利于提高学生的艺术素养和学****质量。加强学生专业交流,形成良好的学****氛围。
7、贯彻系统性和循序渐进的原则。
平面广告设计教学从宏观到微观,从易到难,从浅到深,从表象到纵深发展,使学生一步一步掌握系统知识。
8、培养学生多思考的能力,鼓励学生勤于动手,把自己的想法记录来。
第二部分:教学内容基本要求
(一)广告设计基础(共12学时)
教学要求:
初步了解平面广告设计的历史、现状及发展趋势,平面广告设计的基本概念及其基本原理,基本程序,对本学期所学科目有一个宏观清晰的认识。
讲授要点:
第一讲走向21世纪的广告设计艺术
当今世界广告发展的趋势。
现代广告设计内涵的演变。
现代广告设计中的后现代、反传统思维。
主流创意规则面临终极挑战。
5、21世纪呼唤高素质的广告人才。
第二讲现代广告概念与功能价值(重点)
现代广告的概念与定义。
现代广告的功能。
现代广告设计的任务。
现代广告设计的原则。
第三讲现代广告设计的基本原理
现代广告的设计理念。
现代广告设计的前提与基础。
3、现代广告的设计策略。
4、现代广告设计的美学特征。
5、广告设计的构成要素。
第四讲现代广告设计的程序
现代广告设计的程序。
现代广告设计的目的。
广告设计的主题和题材。
广告主题的基本要素及设定展开。