文档介绍：2016——2017学年度第一学期七年级集体备课教案
学科: 道德与法治教研组长审批: 周次:7
课题:和朋友在一起
课型:新课
1 课时
累计课时数:14
主备人:
使用人:
授课时间:
教
学
目
标
1、知识目标:了解交友的好处,认识友谊的力量。
2、能力目标:认识到交友的好处,学会处理交友中遇到的各种问题。
3、情感、态度与价值观目标:培养尊重他人、珍视友谊的情感,在交友过程中不断提升自己的道德品质。
教学重点
重点:友谊的力量
教学难点
难点:学会处理交友中遇到的各种问题。
教学方法
讨论法、指导自学法、体验法等
教具准备
多媒体
教学过程
集体备课教案
个性修改
一、复****提问:做更好的自己,我们应该怎么做?
二、情景导入
师:在我们每个人的成长过程中,有许多人都曾给予我们关爱之情。不仅有父母、老师的关爱,更有同学朋友的关爱。哪位同学能讲一下朋友对自己关爱的事例。
学生讲朋友关爱自己的事例。
师:是呀,朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中,我们会想念小学的朋友,也会迎来新的友谊,今天,我们探讨有关朋友的话题——和朋友在一起。
三、新课
(一)小组协作,自主学****br/> 、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。
,让我们相互靠近。
,我们的言谈举止,兴趣爱好,甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
(二)合作探究,反思交流
知识模块一:我的朋友圈。探究与分享:教材P38-39。
(1)把你的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。
(2)在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写在P39图的相应位置。
(3)随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?
答案提示:前2问据实回答,填写即可。(3)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
知识模块二友谊的力量。
探究与分享一:教材P41。
请完成自己的“朋友影响力”图。并谈谈你有什么发现?
答案提示: 发现朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。
探究与分享二:教材P42探究与分享
这些是真正的友谊吗?你有过类似的经历吗?
答案提示:场景一、四是真正的友谊,场景二、三不是真正的友谊;学生根据实际情况回答。
(三)、拓展训练,学思并进(多媒体)
学校心理辅导站来了下面三位同学,他们的共同苦恼都是没有朋友,不受同学的欢迎。
张超:十分健谈,他一进入交往圈,就打开话匣子,滔滔不绝。而对方说话时他要么时常插嘴,要么干脆不听。
刘力:从来不说别人的好话,只夸自己的优点,而且一说就没完没了,直到大家各自散去,才无趣地走开。
小明:思维敏捷,喜欢抢答问题,往往是别人还没有答完问题,他就急于发表看法,而且言辞激烈,这使班上许多同学都很反感他。
(1)请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。