文档介绍：八年级英语试卷分析
八年级英语试卷分析(一)
20**——20**学年第一学期八年级英语期末试卷充分体现了新课改的精神,能够紧扣“三维目标”注重知识的形成与技能的培养,通过形式多样的题型,对学生在词汇的掌握,语法的运用,阅读的理解,写作能力的高低,等方面进行考察,能够客观准确地评价教师与学生的状况。下面对试卷试题进行具体分析:
一、试卷题型情况
可从三个方面评价:
1、注重对基础知识、基本技能的考察,题型新颖、覆盖面大,涉及到了所学的全部内容,促进学生有效学习。
2、注重从实际中选取素材,考察了学生的分析和处理问题能力。
3、试卷对学生探究能力是一个重点考察,增强了学生的探究分析能力。
二、试卷结构分析
本套试卷充分体现了新课标课改精神,注重了对学生基础知识和综合能力的考察,因此对学生的细心程度要求很高。
1、听力部分:试题难度不大,因此学生在该部分的得分率较高,但是学生的两极分化严重,高分很高,甚至满分,而低分则太低。
2、单项选择:难度适中且知识覆盖面大,出错较多的有21,27,29,33,35小题。其中35小题中的how soon为生词组,而该词组是能否作对本题的关键。
3、完形填空和阅读理解:难度适中,但是得分率一般,主要原因是学生理解文章不透彻,阅读能力差造成的。
4、句型转换和词语运用:此题是各大题中得分最低的一个题,主要原因是学生对句子结构掌握不好,一些固定词组记不清。
5、书面表达:该题对于学生来说是最难的一题,它是对学生整体知识的一个考察,两极分化最为严重。
三、学生分析
存在问题:
1、优等生对基础知识掌握较好,但大多数学生对语言的运用能力较差,对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。
2、中等生的基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心。
3、差等生在班级中所占比例太大,并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。
四、具体改进措施
1、钻研新教材,夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会,一做就错”,这种现象比较普遍,失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢,只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到“一看就会,一做就对”。
2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的,而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的,因此,要加强理解语篇的能力训练,增强英语语感。
3、规范训练,改进学习方法。要善于分析学生,找出学生的薄弱环节,合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。
总之,八年级英语试题难度适中,外语的功能性、交际性体现得较为明显。所以,在今后的教学中应注意开阔学生视野,多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息,加强语言运用能力的培养,对于部分学困生我会采用多次重复讲解的方式,使之加深印象,并多给学生实际运用语言的机会,真正做到听说读写一起抓。
八年级英语试卷分析(二)
八年级的试卷信息量大,知识涵盖面广,渗透性强,注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用,有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能,力求体现课程标准精神,无偏、难和怪题。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力,重视考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识和技