文档介绍：项目
内容
评价标准
量化评分
得分
说课内容
50分
说理念
教学理念先进,解释简洁清楚,并能在教学设计中得到体现
5
4
3
2
1
说教材
对教学文本(材料)的地位、特点及作用说明正确清楚
5
4
3
2
1
说学情
学情分析有针对性,特别能正确说明该年段学生知识结构及其对文本学****影响
5
4
3
2
1
说目标
教学目标分析合理、定位正确、符合现代教学理念及教材与学生实际
5
4
3
2
1
说重
难点
教学重、难点分析完整、正确、严密
9—10
7—8
5—6
3—4
1—2
说教法
教法或学法指导选择正确,符合新课程要求,且说明清楚,具有针对性和可操作性
9—10
7—8
5—6
3—4
1—2
说过程
教学过程环节清楚,层次分明,解读正确,设题精当,引导巧妙,富有创意,能充分体现上述各方面说明,符合学科教学特点与规律
9—10
7—8
5—6
3—4
1—2
语言
表达
25分
音准
咬字清楚,普通话标准
5
4
3
2
1
音质
音亮
音质优美,声音响亮
5
4
3
2
1
语速
语速控制恰当,自然流畅
5
4
3
2
1
语调
语调抑扬顿挫,富有感情,充满***
5
4
3
2
1
规范
语言规范,语法正确,逻辑严密,形象生动
5
4
3
2
1
神态
10分
神情
神情丰富自然,与说课内容吻合
5
4
3
2
1
体态
体态语言丰富得当,辅助说课效果好
5
4
3
2
1
板书
设计
15分
内容
匹配
反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性
5
4
3
2
1
构图
构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著
5
4
3
2
1
书写
书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,不写错别字
5
4
3
2
1